一本书讲述一个故事
一个故事传达一种精神
潜下心认真阅读
可以让人保持思想活力
得到智慧启发
听书海漫游、赏文墨飘香
静下心听别人分享
不仅是一种自我修养
更有一种特别的收获
今天就让我们一起走进丽晶
聆听“悦读者”
编导的一场读书分享盛宴
《目送》是台湾作家龙应台的一本散文集，人生三书中的一本。本书没有歇斯底里的语言，却在你读每一句时，心灵总是一次次地被滚烫地冲刷，从头至尾，眼眶都是湿润的。因为它道尽子女与父母的牵绊，兄弟的携手共行，朋友的牵挂，在脆弱的边缘迷失，在失落的低谷徘徊……
读一本龙应台的书，就是读了一遍人生！
《小学语文教师一定要知道的180个妙招》这本书的妙招非常吸引人，题目新颖，内容丰富。这些妙招，有的帮学生习得好方法、养成好习惯，有的帮学生趣学拼音和标点，有的帮学生解决识字和写字的难题，有的帮学生掌握词语与句子，也有的帮学生快速积累与背诵，还有的帮学生应对阅读与习作，还有的帮学生创新作业与评价，简直就是精彩纷呈。掌握这些妙招，会让我们的课堂井然有序，幽默风趣。180个妙招，招招讨人喜欢，拥有这些妙招，我们就拥有了教育的魅力！
《快乐教育》的作者是斯宾塞，这本书说到：
1.学习语文不应该是把现成的知识结论灌输给学生，主观地决定教学进程，并强迫学生呆读死记。
2.读书应该是边阅读边思考，不能读无所获，那就是白读了。
3.紧跟“双减”政策，改变传统教学的策略，让学生喜欢学习。
《蛤蟆先生去看心理医生》主要围绕蛤蟆先生和心理咨询师苍鹭的对话展开，讨论的是原生家庭对于个体生活的影响。从“童年状态”、“父母状态”和“成人状态”这三方面分析。消极的蛤蟆在苍鹭的引导下，他慢慢地接纳痛苦的过去并且积极正视自己内心的伤疤，整个人变得神清气爽。生活能治愈的，是愿意被治愈的人。
《优秀的班主任一一德育工作实践案例100例》一书介绍了班主任德育实践典型案例100篇，分别从怎样才能成为一名优秀的班主任，班主任需要提前做好哪些准备、怎样构建行之有效的班级规范、怎样建立一个自主的运行机制、怎样形成良好的班风、如何处理学生各类问题、如何应对突发事件、如何组织班级开展各类班级活动、如何有效的与家长沟通、如何提高班级日常事务管理的效能这十个方面展现了优秀班主任的工作艺术。并为广大班主任工作者，特别是师范生——未来的人民教师提供了解决实际教育问题的“实用法典”。强烈推荐老师们阅读。
谢秋华老师的分享
《为什么最爱孩子的人伤孩子最深》详细讲述家长和孩子，老师和孩子之间会存在的各种分歧，结合实际案例，给所有老师父母提供引导孩子成长的最佳方法。其中第八章，对于班主任的班级管理很有借鉴作用。这一章详细介绍孩子的问题类型并逐一结合案例分析。如果要写符合学生个性特点的评语，这一章节会是很好的参考。班主任唯有了解每个孩子的性格特点，才可以顺利的开展工作。
《班主任工作中的心理效应》的应用来自真实的班主任成功经验下接实践的地气。书中每一节都以真实的问题情境或经典的心理实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用这一心理效应。
《如何成为一个抗压的人》的作者是[美] 道格·亨施。托德·卡什丹在《黑暗中的曙光》中暗示我们有一种“舒适病”，作者非常赞成，生活在便捷之中，人们会因为一个极小的问题而感到沮丧，事事都顺随我们的意愿，这在现实生活中，是不可能实现的，新科技声称可以让我们的生活变得很便捷，但是科技进步却伴随着人们压力的增加。
在这本书中，作者根据他40多年的专业研究和20年的专业实践，从增强灵活性、保持乐观、培养好奇心、学会鼓舞、寻求外部支持等五大方面，详细讲述了培养抗压力的技巧，帮助你成为一个“能扛事儿”的人！
《认知天性》这本书中，你将掌握学习领域的终极规律:
●为什么说天性懒惰孕育了认知规律和心智模型.只需1次自测，一周后回忆率从28%跃迁为39%
●知识是平面的，复合型知识是立体的
●哪些良性干扰”能提升学习效果
●别在无法克服的学习困难上浪费时间
●如何打造适合自己的心智模型
●掌握几个适合自己的记忆技巧会事半功倍
这本书案例丰富，论点权威，是一本不容错过的认知科普读物。
一本好书，留一生记忆，品读优美片段，分享感动时刻，让人回味无穷。在读书中收获知识，得到快乐；在分享中获得成长，滋润心田。与书同行，与书为伴，让教育充盈书香，让书香润泽心灵。让我们期待下一期的读书分享！