嗨！我是PMTkevin，今天分享一下乐高幼儿小班课程，大中小。这节课在当时设计之初是希望能够在科创中融入一些带有认知的知识点孩子，并结合小班幼儿的年龄特点，他们的已知知识的范围主要在生活场景中，从而有了大中小这节课程。
其实大中小的维度非常的宽泛，在课程中的发挥余地也非常大，比如年龄上的大中小，小班的小朋友为小，那么小学初中的哥哥姐姐们对他们来说即为中，而爸爸妈妈们对他们来说就是大。
又或者物品的尺寸维度，可以看到上图所示的大中小三个不同尺寸的杯子。
而我在这节课程中选择的是空间的维度。
示例引导话术：
小朋友们，你看我们房间的椅子是不是很小呀，然后在刚刚进门的地方有什么呀，沙发对不对，是不是比小椅子大很多，然后我们小朋友睡的床是不是更大呀，不同大小的物体是不是所占用的空间也个不一样啊？那今天啊，我们就来了解比较一下，三个不同大小的物体。
搭建上，可以看到我做了三个不同尺寸的空间，并且通过每个空间能容纳物体的不同和尺寸，进一步的加强孩子们对于大中小和空间上的感知。
好了，今天的分享就先到这里，感谢各位的观看，我们下期再见咯！记得持续关注我哦！