上一篇文章，孩子为什么叛逆，不听话，与父母抗争？因为他想做自己提到，每个孩子，都是一颗种子，种子是否坚实饱满，取决于父母是否愿意遵守底层逻辑，愿意把孩子当做独立的个体对待。
孩子从一出生，这个独立个体的身份便已注定，有了这个身份，才有了一系列养育活动的展开和施加对象。
比如，对刚出生的孩子，虽然，他不会说话，没什么能力，也没有自我意识，还经常哭，需要父母24小时在线看护。
但即使如此，他也是一个独立个体，也需要父母们在照顾和养育的时候，给予他足够的尊重。
当他饿了，妈妈第一时间出现在他面前，给他喂奶；
当他尿了，妈妈第一时间出现在他面前，为他换尿布；
当他困了，妈妈第一时间，哄他睡觉；
当他想要跟妈妈互动的时候，妈妈第一时间捕捉到他的需求，投去温柔的目光；
.......
在这样一个被尊重，被当做独立个体对待的过程中，孩子不只是消化了乳汁，也在妈妈的态度中、目光中看到——原来，我是如此美好的一个人。
这种感觉，形成了孩子最初的安全感，也让孩子对世界充满信任。
长大后，会看到这个孩子自信、阳光、觉得世界总是对他投以善意。
自然，他也会回馈他人、社会以善意。
反之，如果妈妈不把孩子当做独立个体，只是当做一个“试验品”，当做一个他物，对他不予尊重，喂养他不是出于本能的爱，而是照本宣科“做实验”。
按照书上所谓“科学喂养”规则，定点喂奶，定点哄睡，哭了不抱，醒了不管，无视孩子的需求，把孩子训练成自己理想中样子：到点吃饭、到点睡觉，不哭不闹、 听话、乖巧、懂事、独立、不给父母添麻烦。
毫无疑问，这样养出来的孩子，必定是不饱满，有缺陷的。
孩子表面上看，是一个“很好”的孩子，但他却没有属于自己的真实的“内在”。
这会成为“隐疾”，在他日后的成长中，时不时地发作，并影响他在其他方面的发展。
当然，遵照这样养育方式的父母只是一小部分，大多数父母，在养育孩子的过程中，不会这么极端。
但不把孩子当做独立主体，不以孩子的需求和意识为主，反以自己认为的“对孩子好”的想法为主，却是大多数父母的做法。
最为突出的是，父母会认为，如果以孩子为主，尊重孩子，就是放纵孩子，溺爱孩子，惯坏孩子，孩子会无法无天，父母便会失去威信。
这里面有个误区，如果是真的把孩子当成独立主体，就会尊重彼此的界限和规则，如同成年人之间的交往一样。
父母有父母的界限，孩子有孩子的界限，相互尊重，共同维护彼此的界限，因此就不会出现孩子侵犯父母的界限，突破规则的情况，也就没有溺爱、放纵、无法无天的情况出现。
如果孩子身上有溺爱的表现，父母就需要反思，是不是自己在孩子面前，没有维护好自己的底线。
其实，溺爱，也是对孩子不尊重的表现，不尊重他作为一个独立的个体，享受权利的同时，也享有自己该负的责任，该遵守的规则。
缺乏底层逻辑条件下养育的孩子，主体感脆弱，缺乏独立自主的意识和安全感，无法形成“我很好”、“妈妈很好”、“世界很好”的感觉。
他们如同瘪小或是空壳的种子，既不自信，又对外界充满不信任和敌意。
最主要的是，孩子会呈现出一种“空心”的状态，很想做成一些事情，却往往又做不到， 缺乏“心劲”。
而孩子携带着儿时这种不饱满的状态，一步一步成长，在某个阶段，就会以“问题”的形式呈现在父母面前。
甚至有的孩子，长大成人，这种不饱满的状态，还依然发挥着作用。
心理学家温尼科特有句名言：
当母亲把孩子看作手中的陶土，拼命捏塑，以为自己必须为结果负责，则大错特错。
若你也有这样的感觉，就会被过重的负担压垮，因为那根本就不是你的责任。
若你可以接受“宝宝是个蓬勃发展的小生命”，你就可以一面响应他的要求，一面从容自在地站在一旁欣赏小宝宝的成长，并从中得到乐趣。