01
有妈妈说，每次看到儿子做事磨磨蹭蹭时，都能感觉到心里的怒火，在慢慢“蹿”出来。
很多次，看到小小鱼在我面前哭闹，我心里也会涌起怒气，就好像看到小时候大哭的那个自己。
我不喜欢这种感受，心里想让他赶紧停下。
我这样的情绪，是出于关心孩子的睡眠时间不够，还是因为我自己很反感时间的浪费呢？
02
人作为独立的个体常常在三种状态下变化，即父母、孩童以及成人。
父母自我状态：是由父母或父母型人物的行为内化而来的，是一大堆装在脑子里生命早期获得的经验；
包括“必须”、“应该”，父母自我状态是“权威的”“教诲的”。
孩童自我状态：常常是情绪化的、冲动的，自发的，凭感觉做事。
成人自我状态：是“有逻辑”、“理智的”，所做的决定建立在数据的收集和客观分析之上，不受“父母状态”和“孩童状态”的干扰。
让自己尽量保持着成人自我状态，理性的处理这些问题。
当然，也不是说孩童自我状态就一定是不好的。
因为孩童更懂孩子的需求，也愿意更直接、更感性地向孩子表达自己的感情。
所以，对孩子不耐烦时，一定要看看自己的自我状态。
03
最后，妈妈还是气冲冲地折回了，什么也没说，拉着孩子就走。
孩子就坐地上想买，就一直耗在那里。
如果已经明确告知了孩子为什么，而他却想着用这样的方式，让父母屈服的话。
可以选择拒绝，但可以站在不远的地方，看着他。
可孩子的感受会很不一样，一种是被忽视的需求和情绪，一种是被尊重的沟通。
而父母自己的感受也会不同，一种是气呼呼地责备，而另一种是平和地养育。
04
而孩子大一些，就会催着：“怎么总是这么慢啊！”
带着责备的语气。
在作家张文亮的《牵一只蜗牛去散步》里，父母会感受到孩子跟这只小小的蜗牛如此相似。
牵一只蜗牛去散步
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬，
……
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
是不是觉得就好像看到磨蹭的孩子时，自己也是这样的心态。
看到孩子学东西慢的时候，是不是也是这么着急。
对孩子不耐烦的时候，也想拉他，扯他，甚至想踢他。
而忘记了站在孩子的角度去看看。
请一定记得，对孩子感到不耐烦的时候，要耐心一点。
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