瞿 剑 宛，上海市浦东教育发展研究院美术教研员。上海市优秀教研员，特级教师、正高级教师，中国美术家协会会员，上海美术家协会少儿艺委会会员，首届“国培计划”专家，中国数字美术教育研究中心特聘研究员，上海市美术学科名师培养基地主持人，上海师范大学美术学院兼职教授、硕士生导师，华东师范大学免费师范生导师，浦东新区美术家协会副主席。确立“致美润心”的教育理念，倡导“一日美育人，一世教育情”的教育思想，提出“以术塑形，以形载美，以美载德，以德育人”的学科育人策略，积极探索“用画笔讲好中国精神、中国文化、中国故事”的育人思想、育人方略，被著名画家刘旦宅先生誉为“美术教研的拓荒者”。
经典重构 赋予新的艺术生命
文/ 朱止庐历史总是以时光的方式来镌刻它所暗藏的形象。从上个世纪开始，“如何建构中国画的现代形态？”一直是中国美术发展的核心命题。对于这个命题，许多艺术家都给出了自己的回应。而回应的水平，从根本上决定着艺术家的历史价值与地位。在读瞿剑宛老师《经典重构》系列新作的过程中，我们情不自禁地把个体的智慧与历史的跌宕融合在了一起。
▲《五牛图》尺寸：250X 45cm
在推进中国画现代性的历史进程中，瞿剑宛老师由今入古，以发掘、重构东方人文与审美品格为策略，以感知宇宙洪荒为基础，以强烈的主体意识、丰盈的创新观念与语言实验，从观念、题材、时空、图式、结构、笔墨、色彩诸方面，完成了经典作品的现代转型，开创了内蕴深醇，气象煊赫，笔墨沉雄，且具时代气息与中国气派的新画风。这不仅从一个侧面呈现出百余年来中国画所积累的现代性经验，而且从观念、形态两个方面满足了东西方关于“中国当代艺术”的想象。在一个中西文化博弈的时代，这一成果还自信地证明了东方文化所固有的价值。
▲局部《五牛图NO.1》尺寸：150X45cm
尤为令人欣悦的是，在瞿剑宛老师身上，我们不仅能感受到所独有的吞吐宇宙，牢笼古今的风范，还常为其难以遏止的创作欲望所动容：横跨教研和学术、他仍表现出年轻人一般的虎虎生气，闻鸡起舞，笔耕不辍，佳作迭出，不可止息。每日薄明的微曦中，瞿剑宛老师思索的表情，以及被天光勾勒出的挥笔姿态，是我们这个时代最为动人，也最让人感慨的形象。新时代背景包含了一系列复杂的元素。中西方主流语境都在急切地寻找能满足“中国当代艺术”想象的作品形态。从瞿老师的作品中，我们可以读出这样一个答案——通过与时代性的趋势接壤，以中国当代艺术家的高度和观念进行与自然、社会和自我的对话，从而创造出兼具普世价值和鲜明个性的语言体系。
▲局部《五牛图NO.2》尺寸：100X45cm
观者如果稍稍留心，可以体味出在重构笔墨的框架下，瞿剑宛老师作品前中后期不同的变化。如他本人所说，前期更注重“写生精神的叙述”，中期则转向“守正创新的白描”，眼下，这段“对经典的重塑”，我更愿意理解为“泼洒心中丘壑”的曼妙。瞿老师老师的这场“经典重构”艺术创作探索，如同熠熠的光芒，照亮了我们脚下的道路，温暖了我们希冀的双眸，鼓舞了我们追求的斗志，重燃了我们心中的火苗。
▲局部《韩熙载夜宴图NO.1》尺寸：85X68cm
▲局部《韩熙载夜宴图NO.2》尺寸：90X68cm
▲局部《韩熙载夜宴图NO.3》尺寸：90X68cm
▲局部《韩熙载夜宴图NO.4》尺寸：100X68cm
▲局部《韩熙载夜宴图NO.5》尺寸：100X68cm
▲局部《韩熙载夜宴图NO.6》尺寸：68X68cm
▲局部《捣练图NO.1》尺寸：80X68cm
▲局部《捣练图NO.2》尺寸：68X58cm
▲局部《捣练图NO.3》尺寸：95X68cm
▲局部《捣练图NO.4》尺寸：85X68cm
▲局部《簪花仕女图NO.1》尺寸：68X68cm
▲局部《簪花仕女图NO.2》尺寸：90X68cm
▲局部《簪花仕女图NO.3》尺寸：68X58cm
▲局部《簪花仕女图NO.4》尺寸：90X68cm
▲小品《簪花仕女图NO.1》尺寸：68X55cm
▲小品《簪花仕女图NO.2》尺寸：80X68cm
▲小品《簪花仕女图NO.3》尺寸：68X55cm
▲小品《簪花仕女图NO.4》尺寸：68X68cm
▲小品《簪花仕女图NO.5》尺寸：68X68cm
▲小品《簪花仕女图NO.6》尺寸：68X55cm
▲小品《簪花仕女图NO.7》尺寸：68X55cm
▲局部《五王醉归图NO.1》尺寸：80X68cm
▲局部《五王醉归图NO.2》尺寸：68X68cm
▲局部《五王醉归图NO.3》尺寸：100X68cm