阳阳的妈妈经常这样教育孩子：“爷爷奶奶、外公外婆生活在旧社会，因为穷读不起书；爸爸妈妈在年轻时荒废了学业。孩子，我们不行了，咱们家就指望你了。”“怎么才考86分？爸爸妈妈花了这么多心血，家里什么事都不用你做，人家有的你有，人家没有的你也有，还不好好读书。”“家里可只有你这一根独苗，全家人待你这么好，你这么不听话，不争气，怎么对得起父母？”
其实，在学校里，阳阳的老师已经给他很大压力，强调要多学多练，争取好成绩，考重点高中、重点大学。“你们不好好学习，不守纪律，上对不起国家，下对不起父母，也辜负了我们做老师的一片心血。”阳阳能全部听懂他妈妈和老师的话吗？他只是一个孩子，在他小小的心目中，一切都很简单，很美好。而事实上，这些教育方式扼杀了儿童快乐的天性，剥夺了他们应有的权利，给他们的心灵以重负，逐渐将他们铸造成一个个“小大人”，使之成为缺乏活力的少年老成模拌，循规蹈矩，走着父辈的老路而不能迈出新步。
同时，小小的年纪承载了太多的希望，希望会转而变为压力，重负之下，有些儿童不得不委屈自己，照着成人规定的道路艰难行进。有些儿童则因承受不了重负，而变成问题儿童，逃学、撒谎、交坏朋友，故意与父母作对，到这地步，希望势必会变成失望。“思想早熟”的孩子是心理不健康的孩子，与年龄不相称的成熟，只会意味着早衰。