你真的会亲子阅读？阅读不是一种学习方式，而是一种生活方式

为什么要给孩子亲子阅读呢？

很多家长抱着功利心，希望能给孩子提升语文成绩。这当然也无可厚非，阅读也确实有这项功能。

但是，如果仅仅以此作为目的，这也太暴殄天物了，这代表着阅读的价值，被我们绝大多数人严重地低估了。

要把阅读提升到生活方式的高度，而不是仅限于一种学习方式。

为什么？

因为在我看来，亲子阅读需要达成的一项最重要目的，是将阅读以一种生活方式的形式内化到孩子的观念系统中，让他一生与书相伴，持续为他输出无穷的能量，而不是家长教给孩子某一本书上的知识或者学习的方法，相比而言，这个价值太低太低了。

如果你认可这一点，却苦于没有方法，下面是我的三点建议，其实也是三个步骤：

1、阅读兴趣构建。

兴趣构建不能靠诱惑，而是靠环境，始于好奇心被激发，终于求知欲被满足。兴趣构建阶段的目标只有一个：让孩子爱上亲子阅读。

如何让孩子爱上亲子阅读？重要的一点是，别让亲子阅读承载太多功能。亲子阅读不是为了识字，不是为了记住成语，不是为了什么理解能力、表达能力，把这些有关功利的部分统统忘记，去享受一段美好的亲子时光。亲子阅读是孩子的美好时光，更是家长的美好时光，是你享受当下的机会，不要让任何功利心和目的性影响了你和孩子享受美好的亲子时光。

阅读兴趣构建需要家长营造一个阅读环境，放下有关学习和认知上的负担，跟孩子享受一段美好的亲子时光，孩子爱上这段时光，就会自然而然地爱上阅读。

2、阅读能力培养。

能力不是教出来的，而是长出来的。阅读能力的成长不需要家长的指导，而是要靠孩子自己积累。

当孩子有了浓厚的阅读兴趣，有一定的识字量了以后，家长要做的是陪伴孩子选好书。利用好图书馆的资源，不需要大量买书。引导孩子自由徜徉在知识的海洋里，家长当一个观察者、提问者和倾听者。

千万少给指导意见。我见过很多人，他们自己不读书，却总是想传递给孩子阅读的方法，那些方法仅仅是他们对于阅读的一种未经验证的设想。对于很多家长来说，作为一个不读书的人，你其实根本没有方法，不是吗？（开个玩笑，无意冒犯，这其实是我自己犯过的错误之一。）

孩子是天生的学习者，他知道要学习什么、怎么学。比如，你知道学习一门语言的难度有多大，而孩子只凭自己的能力，完全零基础，便在三岁之前熟练掌握了一门语言——母语。

所以，如果你没有育儿知识，不要瞎指导就是为孩子构建能力的重要一环。持续专注维持浓厚的阅读兴趣，外加不过多指导和干预，孩子的阅读能力养成是水到渠成的事。

3、共同成长。

你跟孩子共同成长将是你能够送给孩子的最宝贵的财富，没有之一。

亲子关系到底是一种什么样的关系？不是朋友关系，也不是师生关系，而是队友关系。队友关系的意思是，如果你不跟孩子共同成长，或早或晚会成为孩子成长的阻碍，被动地成为孩子的对手。

总之，家长作为孩子教育的负责人，亲子阅读是你能够真正给孩子带来好处的领域。千万别试图把自己变成孩子的老师，那是一个非常专业的技能，不是你抽点时间就可以做好的，更关键的是，孩子根本不缺好老师，缺好家长。

做一名好家长，只需要跟孩子一起爱上读书。