你真的會親子閱讀？閱讀不是一種學習方式，而是一種生活方式

為什麼要給孩子親子閱讀呢？

很多家長抱着功利心，希望能給孩子提升國文成績。這當然也無可厚非，閱讀也确實有這項功能。

但是，如果僅僅以此作為目的，這也太暴殄天物了，這代表着閱讀的價值，被我們絕大多數人嚴重地低估了。

要把閱讀提升到生活方式的高度，而不是僅限于一種學習方式。

為什麼？

因為在我看來，親子閱讀需要達成的一項最重要目的，是将閱讀以一種生活方式的形式内化到孩子的觀念系統中，讓他一生與書相伴，持續為他輸出無窮的能量，而不是家長教給孩子某一本書上的知識或者學習的方法，相比而言，這個價值太低太低了。

如果你認可這一點，卻苦于沒有方法，下面是我的三點建議，其實也是三個步驟：

1、閱讀興趣建構。

興趣建構不能靠誘惑，而是靠環境，始于好奇心被激發，終于求知欲被滿足。興趣建構階段的目标隻有一個：讓孩子愛上親子閱讀。

如何讓孩子愛上親子閱讀？重要的一點是，别讓親子閱讀承載太多功能。親子閱讀不是為了識字，不是為了記住成語，不是為了什麼了解能力、表達能力，把這些有關功利的部分統統忘記，去享受一段美好的親子時光。親子閱讀是孩子的美好時光，更是家長的美好時光，是你享受當下的機會，不要讓任何功利心和目的性影響了你和孩子享受美好的親子時光。

閱讀興趣建構需要家長營造一個閱讀環境，放下有關學習和認知上的負擔，跟孩子享受一段美好的親子時光，孩子愛上這段時光，就會自然而然地愛上閱讀。

2、閱讀能力培養。

能力不是教出來的，而是長出來的。閱讀能力的成長不需要家長的指導，而是要靠孩子自己積累。

當孩子有了濃厚的閱讀興趣，有一定的識字量了以後，家長要做的是陪伴孩子選好書。利用好圖書館的資源，不需要大量買書。引導孩子自由徜徉在知識的海洋裡，家長當一個觀察者、提問者和傾聽者。

千萬少給指導意見。我見過很多人，他們自己不讀書，卻總是想傳遞給孩子閱讀的方法，那些方法僅僅是他們對于閱讀的一種未經驗證的設想。對于很多家長來說，作為一個不讀書的人，你其實根本沒有方法，不是嗎？（開個玩笑，無意冒犯，這其實是我自己犯過的錯誤之一。）

孩子是天生的學習者，他知道要學習什麼、怎麼學。比如，你知道學習一門語言的難度有多大，而孩子隻憑自己的能力，完全零基礎，便在三歲之前熟練掌握了一門語言——母語。

是以，如果你沒有育兒知識，不要瞎指導就是為孩子建構能力的重要一環。持續專注維持濃厚的閱讀興趣，外加不過多指導和幹預，孩子的閱讀能力養成是水到渠成的事。

3、共同成長。

你跟孩子共同成長将是你能夠送給孩子的最寶貴的财富，沒有之一。

親子關系到底是一種什麼樣的關系？不是朋友關系，也不是師生關系，而是隊友關系。隊友關系的意思是，如果你不跟孩子共同成長，或早或晚會成為孩子成長的阻礙，被動地成為孩子的對手。

總之，家長作為孩子教育的負責人，親子閱讀是你能夠真正給孩子帶來好處的領域。千萬别試圖把自己變成孩子的老師，那是一個非常專業的技能，不是你抽點時間就可以做好的，更關鍵的是，孩子根本不缺好老師，缺好家長。

做一名好家長，隻需要跟孩子一起愛上讀書。