Julie Lythcott-Haims，朱莉·利思科特-海姆斯。朱莉毕业于哈佛大学，曾担任斯坦福大学新生教务长十余年，是美国知名的教育学家。朱莉曾在一次演讲中说过，父母花费很多时间与精力参与到孩子的教育、生活中，是很正常的，但凡事有过之而无不及，走向极端，就会带来坏处。今天咱们就来说说，如何才能正确地加入到孩子的生活中。
很多时候，我们都在思考，自己对于孩子的生活介入得是否不够，是否因为自己不能全身心地陪伴孩子，不能事无巨细的为孩子安排一切，导致孩子不够成功。很多的鸡汤文在告诫孩子的父母，孩子的身边不能离开自己的父母，孩子的生活过程需要家长的参与。使得很多父母曲解，自己恨不得放下工作和一切与孩子为伴。
但这样的想法，才正是错误的，我们需要教育孩子，需要介入孩子的生活，但请不要过多干预，这样的极端，反而带来的是坏处。
这里的极端，就是现在许多的中国小孩所经历的，身为家长过多地参与到孩子的教育过程里，关注他们身边的各种琐事，引导小孩在生活学习中如何做，怎样做。许多家长甚至认为只有自己为孩子安排好这样的一切，孩子才能心无旁骛地学习，可以上好的大学，找好的工作。在很多时候，我们去安排孩子的吃喝穿着，告诫他们怎样才算是吃得好，穿得暖，我们给孩子报各种的补习班，甚至口才班、写作班。告诉孩子在学校要参与活动，要有领导能力，这样才能当上班干部，这样才能得到老师的喜欢。很多时候，我们变得更像是孩子的秘书一类的角色，而不像是父母。
这样的生活下成长的孩子会变成什么样子呢，他们没有过多的时间自由玩耍，因为身为父母，我们希望孩子能够“充实”地过好每一天，所以现在的孩子，在课余的时间，放学之后，还要面对的是各种的学习班，兴趣班。甚至有些时候，这些兴趣都不是他们所真正喜欢的，只是我们觉得，孩子除了学习，还需要一技之长。
我们常说，要自己的孩子开心快乐，可很多时候，我们的小孩放学回家，迎来的确是学业方面的问询，“成绩咋样啊，今天作业如何如何……抓紧吃饭，吃完了写作业……”
久而久之，孩子会把父母对他的爱，转换成学业方面的成绩，我们嘴里的认可，指的确是考试成绩的高分。久而久之，乃至你的孩子去考大学，上大学的时候，他们所考虑的，不会是我对什么专业感兴趣，我应该上什么样的大学。他们只会去询问老师或是长辈，什么才叫做“好专业”，而什么，才算是“好大学”。也许有的父母会说，这很好啊，未来的社会考中的就是成绩与学校，即使机械地重复这一切，也是为了日后有出息。但很多时候，我们应该想想，“出息”的代价是什么？
我们安排了孩子的前半生，难道后半生也能够安排么。一味地追求数据，听从父母老师教育的孩子，当他们上了大学，甚至找了工作以后的生活会怎样，当他们面临了柴米油盐，工资待遇的时候，他们真正思考生活的方向的时候，却变成了人们口中所谓的“书呆子”。在生活中，没有那么多的高分可以追求，并不是最好的成绩带来的就是最好的工作、工资。他们会一点点地狂躁，没有人安排的人生就失去了意义。
身为父母，我们不要过度地去保护孩子，因为这样做剥夺了孩子自我建立信心与自尊的能力，不要让孩子成为乖宝宝，仿佛失去了我们的庇佑他们什么也不是，他们需要为自己的生活做出更多的决策和行动。哪怕出现犯错的时候，他们也可以独立地思考以及改成和规划。我们父母要做的，只是做好一个可以依靠的避风港就好。
不是说让孩子的生活应该任其发展，只是不要过多地去参与，去矫正。不要把“成绩”看成目标，这些不值得每个人为之奋斗。我们需要的是“理想”与“追求”。让孩子去选择自己喜欢的兴趣爱好，乃至学业工作。身为父母，我们关注的重点应该放在孩子的快乐而非学业上面。
所以放下那些为孩子安排好的人生吧，我们不需要把孩子变成自己想要的模样，我们需要的，是让孩子在自己的人生中自己做主，活出自己的精彩。