周末帶兒子去農場挖蕃薯。蕃薯地是一整塊斜坡，兒子背對着低處，站一旁看着我挖蕃薯。
我就這麼挖啊挖，不料挖出了一根蚯蚓。兒子又害怕又好奇，蹑手蹑腳地想靠近一些觀察，看到蚯蚓蠕動，又急忙後退。
這一退，一屁股坐在地裡。因為地是斜的，他沒坐穩，整個人往後一仰，腳朝天翻滾了一轉。
這一滾，剛好滾在另一個蕃薯坑旁壘起來的小土包上。
兒子沒能平衡住，像個球一樣順勢在土包包上側着滾了一轉。
等他爬起來時，本來有點想哭，看着在旁邊笑得快抽了的我，直接一臉蒙圈兒。
我用手臂擋在嘴前，忍住笑，嚴肅地說，“摔了是不是？被吓到了吧。來媽媽這邊。”
兒子過來拉着我的手，皺着眉頭說，“媽媽，我摔倒了，被吓到了！”
因為泥土很軟也沒有堅硬的石頭，加上孩子穿得比較厚，我一點沒擔心他受傷。看着他，本想再安慰一下，結果“噗嗤”一下，又笑出了聲。
實在是太搞笑了，如果兒子再大些，一定會嚴重質疑我這反應是不是親媽......
這件事讓我感受到，小朋友的情緒反應，會被大人的情緒反應所強化。
若我當時顯得極其緊張，兒子大機率會嚎啕大哭。
想起有一次帶他遊泳也發生了這樣意外的事情。
當時我們面對面，他從一個小平台上直接潛入水中，我在他對面不到一米的地方會從水裡托住他，順勢便把他托出水面，回到我懷裡。
剛好有一次托住他後沒站穩，後退了兩步試圖平衡，但身體還是往後一仰，帶着兒子一起掉入了水裡。
掉下去前，本能地把兒子努力地往高處托起來又往教練的方向推。
水并不深，隻過了我的腹部，教練就在離我們大概2米多的位置。
但我還是有點吓到，好在反應比較冷靜，入水後憋住氣，鎮靜了1秒迅速地找到平衡點，站起來。
這時教練已經跳水過來，但還沒等他起來，我已經搶先把兒子從水裡撈了起來。整個過程沒超過5秒。
兒子因為習慣了潛水，一點沒被嗆到，我看着他，笑着說，“咦？剛剛發生了什麼呀？媽媽看到寶寶潛水很開心，也跟着一起潛水了是不是？”
他當時還不太會講完整的話，隻是看着我笑，然後用身體示意他還要“玩潛水遊戲”。
在環境安全的情況下，我希望孩子能夠更多地體驗到穩定的、積極的情感。
這是否說明我們不應該讓孩子體驗負面的情感？
并不是。雖然幼兒的情緒情感早年受成年人影響很大，但他們負面的情緒情感不受成人控制，如恐懼、害怕等，這是兒童包括成人内心本能的反應。
隻是，我們可以給孩子示範，在經曆這樣的負面情緒或情感時，我們可以選擇怎樣的一種應對政策。是手足無措，或是鎮定從容？
當我們面臨危機、突發情況能夠更從容，孩子便可潛移默化地被影響，把外部的學習緩慢地轉化為内在的控制，進而學會如何調控、穩定自身的情緒。