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于丹、蒙曼、康震、王立群,誰傳統文化根底深?一、王立群二、康震三、蒙曼四、于丹

作者:二小書法

文 | 王呈祥

最近網上有一條熱議的話題,問:于丹、蒙曼、康震、王立群,誰傳統文化根底深?

對此,立志将來要成為文學家的我,是這樣回答的:無論說誰深都有争議,唯一沒有争議的是,都比我深。這個回答獲得了不少網友的點贊,有人評論說:“整個讨論區數千條回答,唯獨這條沒有争議,你小子是個誠實的人。”

之前四位教授在電視上的講學我都看過,之後心中有了這樣的排序:一王立群,二康震,三蒙曼,四于丹。

于丹、蒙曼、康震、王立群,誰傳統文化根底深?一、王立群二、康震三、蒙曼四、于丹

王立群是河南大學文學院教授,主攻兩漢魏晉南北朝文學研究。因2006年央視《百家講壇》《王立群講〈史記〉》,而被我們熟知。記得那時我還在上學,為了看這檔節目我鼓動宿舍的同學,湊錢在二手市場淘了個不知幾手的電視,由于當時是半夜才播,為此第二天總像丢了魂似的。

他講學很有特點,就像一個從古代穿越過來的人,曾親眼目睹《史記》中發生的每一件事一樣。

給我印象最深的是,對漢代名将衛青的寬宏大度,李廣的機智果敢,奸相公孫弘的陰險狡詐的刻畫,可謂入木三分,精彩至極。用詞簡單易懂,娓娓道來卻無一點說教的成分。還有,他那兩隻異于常人的耳朵,時常讓我想起大耳朵圖圖,多少有些可愛。

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康震是北京師範大學文學院教授,主要研究領域:中國古代詩詞、散文,中國古代文學與文化。因2006年央視《百家講壇》《康震講〈詩仙李白〉〈詩聖杜甫〉》,而被我們熟知。真正讓他成為網紅教授的,是因為在《中國詩詞大會》擔任點評嘉賓。

他擅長用現代的語言诙諧地講解曆史上詩人的風流趣事,不拘泥于一字一詞,而是從作者的性格,遭遇以及所處的曆史背景為出發點,點評某首詩詞都會妙語如珠。

給我印象最深的是,講演員莫文蔚的名字,當很多人還在疑惑“莫文蔚還有出處”的時候,他已經從《易經》中找到出處,并給予相應解釋。

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蒙曼是中央民族大學曆史文化學院教授,主要研究領域:隋唐五代史和中國古代女性史。被我們熟知,同樣是因為央視《百家講壇》——主講《武則天》《太平公主》《長恨歌》《大隋風雲》《唐玄宗與楊貴妃》。與康震一樣,也曾在《中國詩詞大會》擔任點評嘉賓。

觀衆對她的評價:這個戴眼鏡的小個子老師語言平和、言語幽默,把曆史與文學相結合,講學内容讓人印象深刻。在《中國詩詞大會》中的表現同樣精彩,她一直堅持着通俗易懂的方式來傳達着自己對于古詩文的了解,觀衆也喜歡聽。

為何排第三,是因為她太像當年我的那個中學老師了,都是戴眼鏡的女老師,打人真敢下狠手,“嘤嘤~”。

于丹、蒙曼、康震、王立群,誰傳統文化根底深?一、王立群二、康震三、蒙曼四、于丹

于丹是北京師範大學教授,主要研究領域:廣播電視形态學,廣播電視訊道研究、傳統文化研究。被我們熟知,同樣也是因為央視《百家講壇》——主講《〈論語〉心得》《〈莊子〉心得》等。她是四位當中唯一一位非研究領域對口的講師。不過,她以經典對照生活,從自身出發談心得、談感受的講學方式,在當時很受歡迎。

但成名之後的他,頻繁出席商業活動,頻繁出書簽售(“2007第二屆中國作家富豪榜”,于丹排名第二),讓人越來越覺得她背離了知識分子傳道授業的初衷。

從後來她在北京大學以及交通大學講學時,被台下學子轟下了台,再加上易中評價她是“一個被市場經濟耽擱的知識分子”來看,能夠說明這一點。

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這不是水準高低的排序,也不是年齡長幼的排序,更沒有歧視女性的意思,而是個人的喜好。另外,可見“四位教授都比我文化根底深”是沒有争議的,也證明了我的确是個誠實的人(哈哈),是以,那位網友對我的誇贊,我欣然接受。

大家對此有什麼看法,歡迎在文章下方留言。

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