前段時間，一位棋童家長問我："圍棋的哪個水準，我能感受到真正的幸福嗎？"這是一個非常情緒化的問題。在回答這個問題之前，我想和大家分析一下圍棋能帶來的兩種快樂，一種是打敗對手，另一種是打敗自己。
1、12歲以下及5級以下的5段，大多數孩子體驗到的都是第一個克服對手的快樂，這種快樂，在任何層次上都可以獲得。
例如，一個開始上學的孩子吃了父親的孩子，他會很高興。年級的學生擊敗了同齡的對手，他也非常高興，1段學生在比賽中5勝2負，他也會很開心。基于以上情況，我們可以說，無論等級、年齡如何，在圍棋中都可以獲得擊敗對手的喜悅。
2、相比于第一種幸福，這第二種戰勝了自己的幸福，并不是那麼容易獲得，當然，這種幸福，會比第一類人更直接。畢竟，東西越珍貴，就越容易了解。
小時候，我曾經面臨過一個超級困難的死亡問題，我掙紮着自己的力量，絞盡腦汁地坐了一天。記住，那是一個周末，其實不用訓練。屋外是寒冷的冬天，北風呼嘯，我獨自坐在訓練室裡，頗有一點綠燈古佛，不明白不離開菩提樹的感覺。
我坐到早晚，終于解決了這個話題，這一次，一種慢慢升起的幸福在我心中占據了我的心，然後我意識到這就是打敗自己的喜悅，這是圍棋給我的最大快樂。
3、2000年首爾三星杯是我第一次參加世界比賽，在最關鍵的比賽（排位賽決賽）中，我遇到了一位南韓一流的棋手，那位棋我一直狀态不錯，但在中段卻粗心大意，被對手攻擊，由于這種情況一直處于順風狀态， 接近官牌的舞台也沒能逆轉，随着棋盤的縮小，我的心态幾乎處于崩潰的邊緣，想要放棄（認輸）的聲音也在我心中不斷上升。
就在這時，我突然發現，對手還有幾十條超級巨龍還沒活着，這是我唯一一次逆轉的機會，這時我靜靜地觀察着對手的眼神，能看出他很放松，顯然已經感覺到了手中的中獎彩票，沒有意識到唯一的危機。
雖然這條龍沒有活着，但是因為周圍的條件還不成熟，如果馬上想殺是不可能的，而一旦草蛇，讓對手意識到并補網，我唯一的機會也消失了，隻能馬上認輸。
這時我通過了漫長的考核，為自己策劃唯一可行的辦法，我先在原地與龍無關的開局下棋，幹擾對手的思維，慢慢将主戰場靠近這條龍。
經過五十多手棋的漫長準備，我終于創造了一個稍縱即逝的機會，在龍刀高高舉起的那一刻，對手的臉上露出了不可思議的神情。
這盤棋一共9個小時，我也是最後一個走出遊戲室的棋手，這次中國燈已經亮了，在回酒店的路上，我不斷反思自己内心是怎樣想要放棄的聲音， 這盤棋帶給我的快樂，也是那種難以形容的，戰勝了自己的快樂。
近20年過去了，我忘不了它給我的指導不僅僅是一場勝利，而且我知道我的潛力，我對自己越來越有信心。
4、然後我就慢慢明白，這第二種幸福是随着象棋力量的成長和生活的厚實而積累起來的，這些年來一直與大家分享"圍棋就像爬山，越上山越好"的感覺，也是這個時候開始了解的。
我相信，真正優秀的運動員，每個行業最優秀的人，都能體驗到第二種快樂。
我想在這裡和你強調的是，雖然這第二種幸福很難獲得，但隻要孩子不放棄，即使他的圍棋水準沒有那麼高，但随着人生的成長，突然有一天，他的父母在他心中種下了圍棋的種子， 會在他的心中萌芽，到那時，他一定會得到打敗自己的喜悅。這種幸福雖然不容易獲得，但卻是持久的。
當然，第一種幸福也是非常珍貴的，它是提升孩子興趣和專注力的源泉，也是第二種幸福的"事業"。
在道德上，有"赢家強，自我赢家強"的字眼，陳祖德老師還寫了一本名為《超越自我》的書，這些描述，其實就是在告訴我們"你的對手是你的朋友，真正的敵人其實是自己的"這樣的道理。
有一次家長告訴我，他的孩子在做數學題時，比其他學生堅持了兩分鐘，使得這個大部分學生沒有做題。家長自己說，孩子是在去得到這種精神，在去學習再堅持下去的時候，你就有機會赢得這種精神。
Go可以教孩子堅持真理，給孩子一種不屈不撓的精神，這是快樂的源泉，這也是第二種幸福必須通過的道路。一個随便放棄的人，不可能了解第二種幸福的含義。
關于孩子的圍棋教育，您有任何問題想和我溝通嗎，歡迎您給我發郵件
點選閱讀原文，進行象棋強度測試