"朋友們都抱着自己滿意的成績來保障學習，我不嫉妒，我無怨無悔，我做過很多事情，推開項目那麼多，我不确定，覺得這一切似乎都與我無關。近日，四川農業大學17歲學生肖揚在錯過研發項目一席之地後，通過微信向四川農業大學黨委副書記張強吐露了自己的遺憾。
肖揚畢業于學校食品學院食品品質安全專業，大專三年多，她從書法小白加入省書法協會，順利完成科研項目，擔任省級創新創業項目負責人，同時成績均位列前20%的年級， 但在激烈的保險和研究之戰中，她輸了，沒能保護好研究。
"我大學裡的一切似乎都很充實，但現在我覺得很空虛，之前老師教我們不要有太多的目的，比如發表SCI論文，比如做科研，我從來沒有做過這個很功利，但最終的結果就像一個夢，都是假的。小楊心不甘心，她把自己的痛苦和困惑集中在一封信中，以微信的形式發給學校黨委副書記張強。
肖揚通過微信給四川農業大學黨委副書記張強發消息
張強看到留言很快意識到，這不僅僅是一個學生此刻的感受，而是代表一群未能保護學習精神狀态的學生，于是他在學校的學術小組中釋出了這條消息，關于如何回複學生征求老師的意見。張強希望"幫助對寶研有遺憾的學生"。
在23位老師的演講中，有老師向小楊同學們建議了大學學習的目的和功利主義的疑惑："按照自己喜歡的方式，保持飽滿、向上、不斷擴大自我的邊際是正确的。"'不要有太多的目的'不等于不瞄準，一切都是預先确定的，不是預先确定的。也有老師對"得失結果"提出了自己的觀點："但要耕種，不要問收獲;"讓老師分享類似的經曆"最适合你。"更多老師尖銳的問題"如果大學畢業有更好的選擇，你會讀研究所學生嗎？"......每一次回信，字裡行間的字眼都透露出老師對學生的關心，在老師的經驗中提煉，理性卻不失溫。
四川農業大學水稻研究所黨委副書記李衛濤的回答
四川農業大學檔案館長潘坤的答複
這是一個無意的行為，但引起了大量的關注。肖揚告訴記者，當時收到不少老師的回複，他既驚訝又感動，"我很幸運，失去了一個人幫忙引導路，失去了一些安慰的人。"和小楊一樣，小章今年也沒能保護好研究，"我用了一年半的時間，拉了五個權重，但還是隻是卡住了，這隻有我知道，不願意有，但老師的建議确實給了我一些新的思考。
據了解，四川農業大學每年約有700名優秀學生可以通過免考攻讀碩士學位，該校除對各院校實行一般豁免外，還有文藝專業、馬克思主義理論研究、科研、創新創業、研究所學生院等五大潛力回避， 但競争激烈，每年都有挫折。
"相比學校每年的數千名學生，這700個名額隻是其中的一小部分，研發的條件可能會年複一年地改變，但無論是研究、研究、出國還是就業，個人的成長将永遠無法被取代。"學校黨委宣傳部副部長張俊賢說。
張偉 封面記者 何芳迪
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