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有沒有那麼一個情景,每次回想起來都讓你毛骨悚然關于恐怖症,我們需要了解什麼?什麼是恐怖症?恐怖症是怎麼産生的?我有恐怖症怎麼辦?他們戰勝了,你呢

作者:法醫秦明
是什麼讓你從睡夢中驚醒?是什麼讓你在伏暑渾身冰冷,又有什麼讓你在凜冬滿身大汗?
有沒有那麼一個情景,每次回想起來都讓你毛骨悚然關于恐怖症,我們需要了解什麼?什麼是恐怖症?恐怖症是怎麼産生的?我有恐怖症怎麼辦?他們戰勝了,你呢
好久沒有寫銀幕兇案這個欄目的稿子了,也許是拖延也許是逃避,然而這部講述童年陰影的電影,卻讓我戰勝了前面的一切,再次拾起思緒。 現在我把這篇治愈系的恐怖片《小醜回魂》,推薦給我愛的每位讀者。 ——小編lady李貝貝

小編提示,此文會輕微劇透,介意者慎讀。

這個故事發生在一個叫德裡的小鎮。半年前德裡下過一陣暴雨,那天,本劇男主人公——正在上高中的比利親手給自己五六歲大的弟弟喬治做了一艘小船,喬治拿着船跑了出去,卻再也沒有回來……

警察宣布喬治死亡,然而比利堅持認為喬治隻是失蹤,于是他在自家的庫房裡,做起了實驗。這個聰明的孩子模拟了德裡鎮的排水系統,大緻估算出喬治的去向,然後就帶着和他玩得比較好的小夥伴一行四人,踏上了尋找喬治之旅……

在第一次嘗試尋找的途中,他們偶然碰到了新來的轉學生本當時,本的腹部被劃傷了,還被幾個不良少年圍追堵截,比利一行人救了本。他們帶走了本,并來到藥店打算購買紗布等東西給本處理傷口,一個很現實的問題卻擺在他們面前,作為一幫熊孩子,零花錢都不怎麼多,唯一一個零花錢比較多的小夥伴,也因為母親管教過嚴不敢出錢買這些東西。就在這時,他們遇到了獨自挑選姨媽巾的貝弗拉,貝弗拉施展美人計吸引了藥店老闆的注意,掩護這幫孩子偷拿了藥店的繃帶以及其他一些處理傷口的東西。

本是一個新來的轉學生,沒有朋友,他的課餘時間隻能在圖書館度過,是以他看了很多書。從他那裡,比利知道了很多關于德裡鎮的曆史,也知道了本曾經在圖書館見過拿着紅色氣球的小醜。後來,越來越多的見過小醜的孩子加入到他們當中,他們描述了各自遇見小醜時的恐懼。

比利開始相信喬治已經死了,他可能和那些孩子一樣遇到了小醜,隻是他沒那麼幸運地得以逃脫,才慘遭毒手。

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在紅色氣球、小醜、恐懼、複仇和想要探究真相、不甘接着做窩囊廢的心理因素的共同作用下,他們決定要找到小醜,不讓他傷害更多的德裡孩子。他們一起去了城郊的一個屋子探險,在這次與小醜的鬥争中,他們毫無準備地被小醜設計的、他們各自的恐懼對象所吸引,因而分開,不得不獨自面對内心的恐懼,卻最終努力地找到了彼此,暫時克服了恐懼。

平靜往往蘊含着更大的陰謀。貝弗拉打傷試圖侵犯自己的父親,卻被小醜帶走。找不到貝弗拉的比利召回了這幫孩子,開始了拯救貝弗拉之旅。這一次,為了共同的“lover”,他們不再做“loser”。他們團結協作,救回了貝弗拉,消滅了小醜。比利也終于對喬治的死感到釋懷。

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◆ 影片裡的小醜到底是什麼?◆

貫穿着整部電影的小醜“it”,其實小編更願意相信他并不是一個具體的人或者怪物,它其實就是每個人的心魔。作品中最明顯的一個情節就是,每當孩子們感到恐懼的時候,都會伴有小醜或者紅氣球出現。如果小醜是實體化的人,貌似不能這麼陰魂不散吧?而另一個伏筆就是隻有孩子能看得見小醜,大人看不到,是以大人不懂、也不能了解孩子們怕的到底是什麼。

喬治怕黑,怕比利的責怪。在片頭比利為了給喬治做小船,讓喬治去地下室拿石蠟,喬治感到害怕。至于喬治的死,小編更傾向于認為是個意外,是因為船被大雨沖到了下水道裡,喬治在把手伸進下水道試圖撿船的時候滑了進去。而比利因為愧疚,産生了恐懼,他害怕死去的弟弟責怪自己。

電影中,不同的孩子看到的東西并不一樣,比利看到的是弟弟喬治,貝弗拉看到的是血污和頭發,本看到的是穿着軍裝的無頭屍體。每個孩子的恐懼,都來自自己的經曆。影片的最後,孩子們戰勝了對這些事物的恐懼,最終打敗了小醜的時候,他們才真正意義上的走出了陰霾。

見多識廣的讀者看到這兒可能已經猜出來啦,這部電影講的就是恐怖症。小編作為心理學專業的學生,在這裡給大家科普一下這個看起來很平常,但卻沒有那麼簡單的三個字——恐怖症。



單看名字也能猜個八九不離十,恐怖症是因為恐怖産生的病症或者說症狀。(嗯,這麼說沒毛病。)

恐怖症是以恐怖症狀為主要臨床表現的一種神經症。患者對某些特定的對象或處境産生強烈和不必要的恐懼情緒,而且伴有明顯的焦慮及冒汗、打哆嗦、心跳過速等自主神經症狀,并主動采取回避的方式來解除這種不安。最主要的一點,患者有自知,明知道恐懼不應該可就是控制不了。

最為常見的有恐水症、恐高症、恐狗症或者社交恐懼症等等。

和所有心理疾病一樣,我們把恐怖症産生的原因,分為先天遺傳因素和後天習得因素。

不過幸運的是,雖然大量的調查研究顯示,同卵雙生子比異卵雙生子患同種恐怖症的現象要多,但也有對恐怖症的家系研究中并未發現雙生子同病率增加的研究結果,是以目前尚未發現遺傳因素在恐怖症中的作用。也就是說恐怖症的病因不在基因,可以逆轉。

但也有很多心理學家把對恐怖症影響較大的集體無意識歸于遺傳的因素。集體無意識是心理學家榮格提出來的概念,是一種代代相傳的無數同類經驗在某一族全體成員心理上的沉澱物。比如不知道為什麼,人們從出生起就都怕黑,怕突然的、巨大的聲響,怕蛇等等。

(我怎麼感覺自己說了一堆廢話?但是,現在臨床上也的确有很多不論是心理上還是生理上的病症的起因并無明确的定論。)

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雖然恐怖症的遺傳因素并無定論,但“後天習得”這個來源是無可争議的。著名心理學家華生(這個華生可不是福爾摩斯的助手,而是心理學史上一位著名的心理學家,行為主義心理學的創始人。美國人,1915年當選為美國心理學會主席。)在他最著名的論斷裡這樣說:“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊環境,讓我在這個環境裡養育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才幹、傾向、愛好如何,他父母的職業及種族如何,我都可以按照我的意願把他們訓練成任何一種人物——醫生、律師、藝術家、商人,甚至乞丐或強盜。”

當然,沒有人給他一打嬰兒,他也沒有一個由他支配的環境,但是他卻做了一個有點殘忍的實驗。這個實驗的被試是一個叫艾爾伯特的9個月大的孩子。

實驗室這樣做的,先給小艾爾伯特呈現白鼠、兔子、狗、猴子、有頭發和無頭發的面具、棉絮和焚燒的報紙等,期初小艾爾伯特對這些都不會産生恐懼反應。

兩個月後,華生開始實驗,把艾爾伯特放到實驗室,把一隻白鼠和他放在一起。最開始艾爾伯特和小白鼠相處愉快,甚至把小白鼠當玩具,後來每次艾爾伯特要摸白鼠的時候,華生和他的助手就在艾爾伯特身後用鐵錘敲擊鐵棒發出巨大聲響,就會把小艾爾伯特吓哭。

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就這樣反複幾次以後,艾爾伯特對白鼠産生了恐懼,再後來這種恐懼蔓延到了各種帶有毛的東西,甚至是聖誕老人。

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這個實驗運用了經典條件反射的原理。把一個中性刺激(原本不會引起恐懼反應的白鼠)和原本就會引起機體恐懼反應的刺激(巨大的聲響)建立聯系,後來機體就會對中性刺激産生恐懼。

而日常生活中的恐懼也多半是這樣而來。比如說小編怕高,是因為小時候翻牆進人家果園偷果子的時候從牆上掉下來,摔得老疼了。再比如說我們接下來要講的一個案例中,一個女生怕老鼠,其實最初她是不怕老鼠的,但是當出現老鼠的時候周圍人的尖叫會吓她一跳,幾次之後這個條件反射就穩定下來,她看見老鼠就會恐懼。

首先澄清,不是所有的恐怖症狀都是恐怖症,比如說正常程度的恐懼反應是人類的自我保護機制,但是如果這種恐怖症狀已經構成神經症,影響到正常生活了,這樣的情況出現的話,小編就建議您向專業的心理醫生求助,接受專業的治療了。

一般來說比較有效的療法是系統脫敏療法。

系統脫敏療法,首先得建立一個循序漸進的系統,也就是由治療師配合并引導患者将自己的恐懼分級,然後逐漸嘗試,一步步克服。不過分級一定要均勻合理,級差太小容易拖拉治療程序,級差太大則容易難以跨越,産生挫敗感。

包包:你說的這些是蝦米,寶寶怎麼聽不懂呢?

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貝貝:嗯……這樣的話,那我舉個案例,來說這個可以嗎?

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包包:好的呀好的呀~

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(此處自行腦補包包期待的小眼神~)

我們舉一個很常見的案例,很多女生都會怕老鼠,其中也不乏一些醫學生或者護理專業的學生,但是這些學生上實驗課避免不了要接觸小白鼠,于是就有了我們今天要講的這個案例。

來訪者:女,大二學生,護理學專業。 來診原因:對小白鼠恐懼,導緻對即将要上的實驗課焦慮,期望消除對小白鼠的恐懼。

在正式開始系統脫敏之前,首先作為治療師要和來訪者建立良好的治療關系,必須使來訪者充分地信任治療師。而且要有放松訓練作為鋪墊,也就是當治療師讓來訪者放松的時候,來訪者是可以做到的,接下來就是系統脫敏療法的最關鍵的步驟-設立系統。

就如小編前文寫到的,治療師配合來訪者設立系統,需要對來訪者的恐懼進行分級,比如說在這個案例中我們采用五分制,小白鼠放在5米遠籠子裡的恐懼等級評定為1分,小白鼠放在2米遠的籠子裡是2分,小白鼠放在1米遠的籠子裡是3分,小白鼠放在自己旁邊的籠子裡是4分,觸摸小白鼠是5分。

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(你敢這樣摸我麼)

等級劃分完畢之後就要系統脫敏了。首先把裝有小白鼠的籠子放在距離來訪者5米的地方,來訪者産生恐懼,肌肉緊張,此時治療師引導來訪者放松,直到連續兩次沒有恐懼反應為止。進行下一項,直到全部通過。

如果連續幾次都不能通過,則要考慮上一階段脫敏是否徹底,如上一階段脫敏徹底但本階段多次無法通過則要考慮級差是否設定不合理。

當然這種方法的度不是很好把握,是以如果各位讀者有什麼影響到生活的恐懼症狀,一定要去看正規的心理醫生,有他們的幫助,我相信你們會很快克服恐懼戰勝自己的呦~

這些經曆過弑父、戀童癖、強暴、校園欺淩、親人離去、過度保護等等事件的孩子們,他們放棄過、抱怨過,也逃避過,卻最終選擇團結起來戰勝自己内心的恐懼。經曆這些他們是不幸的,可是能克服這些,他們卻是幸運的。

那麼你呢,那些每每回想起來你都冷汗泠泠的片段,或者說人、事,你到現在還是害怕麼?

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當你凝望深淵的時候,深淵也在凝望着你,你會選擇跳進去,或者跳過去?

◆ ◆ ◆

本期資料來源 [1]華生.行為主義[m].李維,譯.北京大學出版社,2012 [2]小艾爾伯特的實驗,百度詞條 [3]胡佩城.心理治療[m].人民衛生出版社,2007 [4]錢明儀.變态心理學[m].北京大學出版社,2011 [5]文中圖檔如無說明均來自百度圖檔 [6]題圖來源:《重力小醜》劇照 本期編輯團 主稿:lady李貝貝;選題稽核:小緣緣&包包;顧問:小舞;校對:天空;題圖:花顔公子;排版:魯魯修
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