能進入國賽的項目，都非弱旅，高手過招，拼的不僅僅是内功，還有它們......
今日，筆者邀請到中國教育創新校企聯盟專家委員會長三角秘書處主任、中國“網際網路+”大學生創新創業大賽專家範健老師，傳授大家國賽參賽心得。
創業有緣由
很多大學生在講創業項目的時候總會讓人感覺很突兀，沒有講擅長什麼，也沒講擁有什麼樣的資源，沒有展現自己學校的學科優勢，沒有講述地域優勢，很難獲得評委賞識。
是以，大學生創業首先要講緣由，有原因才會顯得創業項目是真實的，是經過思考的，不是茫然加入到某一個領域的去，也不是無緣無故的從石頭縫裡跳出來的。
創業的緣由包括哪些方面呢？
• 地域優勢
• 産能優勢
• 學科優勢
• 個人資源優勢
有緣由的創業更能夠凸顯項目優勢，讓評委信服。
故事要犀利
參賽的學生通常會忽略一個問題，就是對項目太熟了，以緻于在項目的講述過程中，部分内容隻是在自己的腦海補過卻沒有講述出來，聽衆聽到的就不是完整的，是以内容一定要反複練習打磨，将我們想要表達的重點能夠完整表述出來。
是以，在國賽評審中，要想獲得高分，在項目的講述中，故事一定要犀利、完整，突出重點材料。
邏輯要通順
在“網際網路+”大賽衡量标準中，商業邏輯是占有很大比重的，是以我們對商業邏輯的要求也會高一些。
下面就商業邏輯講2點，一是創新，二是共享。
• 創新
創新，創新包含很多方面的内容，比如說技術創新、産品服務創新、商業模式創新、營銷手段創新等等，不一定是颠覆式的改變，可以從某一個小點切入，把小的創新發展成其他人無可比拟的優勢。
• 共享
共享，是一種網際網路精神。在傳統方式下，資訊很容易被壟斷，那麼掌握越多資訊的人就會顯得更權重威。
而在“網際網路+”時代，最大的革命就是資訊共享，産生價值。
一個組織的競争力也與資訊共享的程度相關，這就要求我們盡可能盡可能多的把資訊共享同步，然後取得群取得合作夥伴以及外部合作夥伴的這種協作，來提升我們的競争力。
這是網際網路精神與傳統的傳統管理模式的最大差別。
網際網路資訊共享同步的精神，能夠使一個組織爆發出比以前更強大的競争力。
支撐要有力
如果“網際網路+”大賽項目沒有實質的材料支撐，可能會變成一個吹牛大賽。
是以，在項目的準備中，支撐材料是重要的内容，一定要準備非常有力的材料，用事實說話。
• 資料
資料要客觀、真實有來源，它可以來自于第三方的認證，使用者的回報，也可以來源于結題報告論文。
• 專利
這是可以證明項目真正進展的有力支撐，有了專利的加持，不僅可以展示我們想到了如何，更是告訴評委，我們做到了什麼程度。
比賽要總結
總結是目前幾乎絕大部分的參賽團隊都會忽略的一個問題，比賽結束不做總結，不及時做總結。
比賽要及時總結，複盤。一方面還原現場，回憶評委都問了哪些問題，當時這個問題的回答是否恰當，有沒有更好的回答。
另一方面，可以根據評委的提問，思考評委提問的初衷，思考我們項目以後的發展，堅定我們創業初衷，使自己更有底氣，團隊更加默契。
國賽近在眼前，希望通過省賽的小夥伴能夠吸取經驗教訓，在國賽中獲得滿意的成果。