通信專業學生的迷茫

接觸過一些通信專業的學生，不知有多大代表性，這些找我的學生居然都是要“搶計算機的飯碗”來的。現社會，專業已經不是什麼障礙，但如果有相當比例的學生都在糾結這個問題，一定是哪裡有問題了。“計算機是工具”在通信專業應該被認可，這樣才能找到位置。

下面是一封相關的信件。

【來信】

　　我是杭州電子科技大學的通信工程學生，大一讀完，聽輔導員說到這專業就業好的基本去了海康、華為公司，而也是因為那些畢業生的程式設計能力比較強才去的，那還不如選計算機學科呢，總覺得這個專業學的不精，c，c++，java貌似都要學，這下半學期學了一個c語言，感覺沒學到什麼，都為了應付考試。畢業後我要考研的，但我也不明确以後從事什麼工作，軟體開發還是硬體，感覺比較迷茫，希望老師能點撥，大二和以後該有什麼方向。

【回信】

　　你去看《給通信專業研究所學生——安心完成培養，你不是在劣勢下和計算機學生搶飯碗來的》和《 研究所學生應該優先完成培養環節的學習任務》是寫給一位通信專業的研究所學生的，應該能回答你的疑問。你所謂的都要學，指的是要開這樣的課，在我的概念中，學與開課的關系并不是那麼簡單，關鍵是要學到。抓住本專業的核心，計算機做特色特長，這才是可行的路線。

【再來信】

　　老師您好，我明年大二也要學通信原理和信号與系統的，我會好好聽課的，這個學期學了c語言，我不想把這個荒廢掉，暑假我準備繼續學習，做些遊戲等。我想明年大二參加個大學生競賽，有點去學acm，然後去參加acm程式設計大賽，但大一也學過點數學模組化的東西，感覺也不錯，是以我就不明白參加哪個好了，我想知道對我這個通信工程專業最有益的專業是什麼？

　　同時希望老師推薦幾本c語言的書給我把。我想暑假裡鞏固c語言，把它打紮實

　　就依我現在對你的了解，你參加acm好一些，學習一些解決問題的方法，對語言也可以有更進一步的了解。而對于數學模組化，深入參與了，對個人也會有很好的影響，但這種提高似乎更間接一些，且适合語言已經不是回事的人。既如此，看一些acm競賽的書，并且堅持練習為好。

　　我有同學參加電子設計大賽了，我覺得那個也不錯額，想在acm與電子設計選一個，老師您說是acm更适合，對嗎？

　　就你本專業的基本功，電子設計大賽更合适；而如果你鐵心強化程式設計，acm合适。一個時期，瞄準一個主要目标，這隻能由你決定。選擇了，堅決投入，而暫不看那山更高。隻要投入去做，就有機會建構起這幾個方面的關聯。