一位将寒假目标定為準備開學補考的同學，遇到了在時間配置設定上的問題。他的來信是這樣寫的。
【來信】
老師，冒昧打擾您一下，我遇到了一個問題希望老師能給予我幫助。我在寒假裡有規律的複習課程，現在感覺漸入佳境，有一種腦子裡有真東西的感覺了。但是這中間有一個小插曲，因為下學期我們專業要學單片機了，正好我父親也是電子工程師，這輩子主攻的就是單片機彙編方向，給我了一些他當年自學的書。我也特别希望我可以把父親的技術學到手，特别想能像他一樣厲害，是以我也很想在假期裡預學習單片機，讓父親好好教教我。但是問題就出現了，假期時間并不是很長并且有很多其他的瑣事，在時間配置設定上并不能充足地配置設定給補考。是以我在時間問題上有了沖突。我現在仍然保持着以補課為主導，偶爾看看單片機方面的書，但是這種吃着鍋裡的想着盆裡的習慣讓我感覺很别扭。不去想它的話就感覺自己浪費了一次機會，想的話也沒什麼用，看不多少。我現在糾結的是我該在假期裡專注于準備補考還是把時間分一些來向父親讨教學習單片機，希望老師能幫我梳理一下煩惱。
【回複】
這個事情沒有那麼複雜，想想開學以後，你不是也在面臨着好幾門課在同時要學習嗎？其實想理出一個頭緒，就是要做一個計劃，每天給準備補考多長的時間，給單片機多長時間，然後按計劃執行就是了。這個寒假注定是要在一種緊張中度過的。有節奏的做下去，再多的事情也都是有序的。在未來工作之後也是這樣。在好多時候我們說專注做一件事情，是堅持每天做一些，而不是一整天都去做一件事情。我想你是明白我說的意思了。
你有這個好條件一定要利用好。其實在開學之後，你也可以把單片機帶到學校來。我兒子也喜歡單片機，他是在國中的時候開始去玩兒的，你可以想象國中生、高中生的節奏，和現在大學的節奏完全不是一樣的。做好計劃，按計劃執行，而不是專注一件事情就要把其他事情全丢掉。這是最重要的時間管理，你可以從這件事情裡邊受益很多。
再看你學習單片機的路線，想提點建議。用你父親“當年自學過的書”，不知還是否合适？如果是那種經典的書，大概是适用的，否則，這至少十幾年的發展，恐怕你接觸的，并不代表現時。其實你守在父親的身邊，這恰是采用“做中學”的大好時機，這是一個絕佳的機會，可以改變一下現在學個什麼還要靠課程來支撐的局面。學得單片機，而且，在學習方法和體驗上也可以進一步豐富了。
具體地，可以這樣來。讓你父親帶着你，完成一個最簡單的單片機的設計與調試，以此形成感性認識。随後的學習目标，不是将某本書看下來，而是不斷地在“最簡單的單片機”上加點東西，漸次地深入下去。這是在将在參加工作時，大多情況下的學習模式。搭建環境、完成第一個“hello world”級的作品，這是你父親能幫你的最佳點。隻要有人幫着你這樣起步，開學之後在學校，結合課程的開出，也可以做一個課外同步實踐的方案，學習效果肯定是很棒的。不僅僅是通過考試，而且是通過課程加自主的拓展，直接到了能動手幹活的程度，形成自己的特色。
我兒子自學單片機，看過一本書叫《愛上單片機》，适合初學者做中學。到網上查查，覺得合适可以嘗嘗。