李偉漢小姐是我的國小老師，在我10歲左右的時候，30多年後，有很多記憶變得模糊，李先生也因病去世多年。但直到現在，我都能清楚地回想起課堂上發生的事情，以及他教給我的東西。
（此圖檔來自網際網路）
我的父親也是一名國小老師，我是在父親教的一年級班級啟蒙。父親一直是個認真、不苟言笑的人，他為我進行了一次令人沮喪的教育，雖然我的學習成績很好，但他從來沒有親自表揚過我，以至于那時候，我總覺得我不是看到學生的老師。
三年級時，由于其他原因，我轉學到家附近的因塘中心國小，終于走出了父親教育的陰影，我喜歡放開自由的鳥兒，在學校裡任意野蠻地成長。上課分心看故事書，下課後魚（國小教室前面是一條河）打架，玩不開心，學習成績也一落千丈。直到四年級，我才認識李維翰先生。那時，他剛從另一所學校轉到我們學校擔任校長，教我們中文。從那時起，我也開始在真正意義上學習。
李先生的中文課很有吸引力，很感人，對中國共産黨主席毛主席有着深厚的感情。還記得自己關于三支紅軍的故事的文字，每次談起情感，他都淚流滿面。年輕的我們，沒有經曆過那個時代的風雨，無法産生情感共鳴，桌下有的學生偷偷地嘲笑他，說了一句話都把自己放在了眼淚中。那次，他嚴厲地批評我們，告訴我們，因為有了共産黨有了毛主席，我們才能擁有今天的幸福生活，去珍惜，去努力學習。當時，年輕不多，後來忘了不少，但李先生在課堂上愛國主義情感教育中深深地烙印在我的腦海裡，一直沒有忘記。
李老師非常善于發現學生的優勢，并給予及時的表揚和肯定。無論是好學生還是所謂的窮學生，他都是一樣的。一旦他發現了一個學生的閃光點，他就不會吝啬地表揚，巧妙地，班級形成了向上的良好氛圍。記得那次我，比男生更吵鬧，被很多老師批評，反複教書。有一次，李小姐發現我的一篇作文寫得很好，在課堂上讀了樣本，鼓勵我期待這本書多寫好，于是推薦我參加學校、學區、縣作文比賽，并赢得了更好的排名。這就是我在他耐心的幫助和鼓勵下改變的方式，從一個自我抛棄的自己的敗類打開了通往學校霸淩的道路。
李先生不僅注重學生學業成績的提高，更注重學生德、智、身美的全方位發展。請記住，屆時，每個新學期都會進行廣播練習和其他體育賽事，每年6月1日都會有學生的文藝表演。令人印象深刻的是，在6月1日的一場演出中，兩個大四男生表演了一場玻璃掃玻璃的流行舞，氣氛空前溫暖，仿佛整個世界的舞台都是他們的。兩個男生，一個成為多才多藝的人民教師，另一個組成了一個娛樂團隊，成為現代鄉村文化宣傳員，最後一次回家，還看到他在舞台上主持節目，依然充滿激情，開朗。
李老師對同學們非常友好友好，願意傾聽同學們的聲音，做同學們心中的朋友。雖然當時他負責學校的整體工作，還負責教我們的語言等課程，但學生可以直接向李璋反思，他會一直停止工作，耐心傾聽學生的要求，幫助我們解決各種奇怪的問題。還記得六年級的最後一個暑假，我們幾個同學一起幫李老師家搞"雙抓"。他騎着我們騎着一輛28巴的自行車，我坐在前面，兩個男同學坐在後面，一路嘻哈，就像一個父親把孩子帶回家。
李偉瀚先生在我心目中就是這樣一位好老師，他也是老師，也是父親和朋友。雖然他隻教了我三年，但在我成長的關鍵時期，已經産生了巨大的積極影響，可以說，沒有他及時、正确的指導，也許以後也不會有我。在那之後，我幾乎沒有與國外學習和工作的聯系，直到我回到家鄉工作，才聽到他去世的消息。
（30多年後，再次回到李的老房子裡，已經到了空蕩蕩的樓裡，東西都不是人）
雖然李先生離開了我們，但他的聲音一直萦繞在我的腦海裡，我一直記得他。