大家好，這是一個小小的廣播閱讀，從今天開始，我将用十多篇文章來介紹我國著名思想家孟子的思想，通過《孟子》一書更系統地了解孟子的思想，主要參考版本是傅培榮老師的《孟子譯本》。說到孟子，我們都知道他是中國古代著名的儒家哲學家、政治家和代表性思想家之一，被譽為"亞洲聖人"。
孟子生于公元前372.C，比孔子小200歲左右，比莊子大3歲，西方的亞裡士多德是同時代的思想家。在孟子的時代，也我們常說"百争"時代，是古代思想文化高度繁榮的時期，當然，和孟子同時代的思想家、政治家有很多，如商人、莊子、回子、鬼谷、锏孫龍，以及稍晚一點的漢非子、木子等等。這是一個人才一代，百年争論的時代，儒家、法學家、道家、名家等思想層出不窮，有自己的思想和思想，而我們要分享的是今天的《孟子》是深深影響中國文化的儒家經典之一，《孟子》和《大學》"中庸""理論"被稱為"四書"，是儒家思想的基礎和靈魂。Mencie到底說了什麼，為什麼值得慶祝數千年？在分享孟子的想法和貢獻之前，讓我們簡單看看孟子的一生。
孟西恩斯，本名孟偉，是戰國的一員，在今天的山東省。他的祖先是魯國的貴族孟孫，孟孫的衰落，有些人搬到了魯國，孟子出生的地方，而孟子那一代，他們的家族沒有任何貴族氣場。是以，孟子其實和孔子很相似，但也是一個出身于貴族家庭的人。
孟薇在成為孟子之前，其實也是個熊孩子，好在他有一個教育心理學大師的母親，傳說孟子的母親是一個非常懂得孩子教育的母親，有很多"男人媽媽教子"的小故事。比如"萌媽三招"、"買肉騾子"、"破機教女"等等。其中一位"孟媽媽三動"據說，孟媽媽為了不讓孟子等生孩子在一起，還搬了三次家，孟媽媽已經學會了"近朱紅，近墨黑"的道理。當然，孟媽媽是著名的"虎媽"，在他小時候，有一次放學回家，媽媽正在織布，媽媽問他："學怎麼樣？孟子随口回答："差不多"，孟媽媽看到孟薇很冷漠的樣子，很生氣，用剪刀把編織布剪掉了。門西被母親的行為吓壞了，問母親："為什麼會有這麼大的火？"孟媽媽說："你棄學了，就這樣剪布，就浪費了。有美德的人學習就是要樹立名聲，學習可以增加知識，平時可以安全，做事可以避免禍害。如果你現在放棄學業，以後就要做劣質的苦工，難免禍害。門西聽到這句話吓了一跳，再也不敢放慢學習的步伐。
在母親的影響下，孟琦确實學到了一些東西，他成為孔子孫子的弟子，孫思是孔子的孫子，孟子受雇于紫思的門下，是孔子的第五代。孟子繼承了孔子的仁愛理論，提出了"好王善人，世界立于不敗之地"的治國理念，是一位非常雄心勃勃的政治家。像孔子一樣，孟子想要推廣他的執政理念，為了實作他的政治理念，他像孔子一樣，周遊世界遊說諸侯。孟子先後曾遊曆齊、宋、騰、魏、魯等國，前後二十多年。
在旅行過程中，孟子雖然受到各國的尊敬和禮遇，待遇比當時的孔子強多了，但他的思想基本上不是由哪個國王執行的，因為其實完全做到"仁愛"是非常困難的，孟子在戰國中間，我們忙于戰鬥，真正實作仁愛是非常困難的。經過二十年的旅行，沒有實際的結果，于是孟子們回到了自己的家鄉，門徒們寫了一本書，寫成了《孟子》一書。
說到門西，我們應該熟悉它。例如，我們熟悉的"天會下來的人，必須先下功夫，鍛煉自己的骨骼，餓死自己的身體皮膚"，"得到更多的幫助，失去幫助"，"生在苦惱中，死在安甯中"，"魚我想要，熊掌也是我想要，兩者都得不到"的哲學經典，都出自《孟子》一書。朱炜，宋代的偉大思想家，名叫孟子，還有《論語》、《中書》、《大學》和《四書》。《四書》是儒家思想在中國古代的靈魂和根基，《四書》是宋朝年度考核的内容，也是孟子的地位達到頂峰，孟子成為儒家的代表，開始"孔孟"說。到了元朝，也奪取了門西作為"亞洲聖父"，"雅山"的名字就成了門西的名字。雖然孟丘并不成功，甚至可以說他的政治野心沒有表現出來，但為什麼孟西的書被封印為儒家經典，孟西也被稱為"亞洲聖人"呢？接下來，談談Mencien思考的幾個關鍵點。
首先是：性善良。說起孟子的思想，很多人第一次想到孟子的性善理論，孟子說："人性的善良也是，水也是下，人沒有壞，水是不一樣的"，孟子的倫理哲學，"性善理論"是他，而騾子的"性惡理論"相對， 至于孟子說是人性，還是人性到善，其實一直存在争議。但無論如何，人性的善良是孟西思倫理思想的起點。梁啟超認為，孟丘的"性善論"強調教育的可能性，而《木子》的"性惡論"則強調教育的必要性。我們來談談孟丘德的倫理學。孟子以"性善論"為人們修養道德品質的理論基礎和王道人政府的實踐，認為仁善、正、禮、智等倫理道德的要求源于人性，具有倫理意義，而"性善論"則認為人人都可以成為像龔一樣的紳士， 并強調教育的可能性，教育具有重大的教育意義。
其次，門西的治理理念，總結為：仁愛是不可戰勝的。核心關鍵詞是"仁愛"，孟子繼承和發展了孔子的道德治理思想，發展成為"仁愛"理論，成為他治國哲學的核心。那麼什麼是"仁愛"呢？門西說，"仁慈的情人"，仁慈有一顆夫妻的心，也是人性發展的一種仁慈的心。孟席斯認為，這是理想的政治，如果統治者實行仁慈的政府，可以得到人民的衷心支援;
最後，是關于Menciu的教育理念，總結如下：擇優教學。秉承孔子的衣着，孟子也是一位著名的教育家，他不僅教過學生，培養過樂正子、孫子醜、萬章等優秀學生，還和弟子們一起寫了一本書。在教育方法上，孟子繼承和發展了孔子的"擇優教學"，提出了"以子授法"的傳統教育方法。什麼是義子和教？有一天，他的學生孫子醜陋地問老師，有些紳士為什麼不親自教育他們的兒子？孟子說，由于父子之間感情深厚，父親對兒子的教育往往不嚴格，對于兒子的錯誤和問題也任由放縱，讓正确的教育難以進行。是以，一個紳士不能教自己的孩子，讓别人去教育，這樣不僅要嚴格要求，還要保持父子之間的親密關系，不傷害感情。
好了，簡單介紹一下孟子的生平和主要思想，下一篇文章，我将分享孟子的精彩内容。孟子分為七篇文章，每篇文章分為下一篇，是以有十四個部分。标題是：梁慧旺，龔孫醜，滕文功，客場，章，舉報人，奉獻。
好了，今天的内容就是這些，以後我會繼續分享Menciis的精彩内容，如果你喜歡我的文章，請關注小廣播閱讀，我們下一篇文章看看。