大衆日報淄博融媒體中心·魯中網11月1日訊（記者 張豔 趙烜藝 通訊員 田麗君 石金钰）為了提高教師的教學水準，建構富有活力的高效課堂，桓台縣城南學校第二期校級公開課開課。
第一節是李爽老師執教的《透鏡》，通過"危險的透明水瓶"引入，不但激發了學習興趣，而且提高了學生的安全防範意識。整堂課以生為本，以感覺——認識——探究——應用為主線，牢牢把握本節課的重難點。
整堂課精彩紛呈:問題設計層層遞進有很強的針對性；穿插有趣的燈光秀和微視訊，不斷激發學生的求知欲望；實驗探究、小組合作拓展了思維的深度和廣度，使整堂課具有很強的彈力和張力。
第二節呂豔老師執教《美國内戰》一課，以學生熟悉的曆史事件、人物的視訊導入，開啟學生新的求知欲。注重突出學生主體地位，引導學生合作探究、小組展示、前置作業展覽等，為學生的思維提供自由的空間。整堂課注重創設曆史情境，如“情景對話、答記者問”等環節，讓學生感覺曆史、體驗曆史。同時呂豔老師靈活運用希沃白闆、實物展台等現代教育技術，激發學生探索曆史知識的興趣。整堂課娓娓道來，對學生的德育教育浸潤在曆史知識中，師生達到了情感共鳴。
最後是王夢晴老師執教的六年級上冊《unit5 this is my sister. section a(1a-2c)》，由視訊歌曲導入，歌曲緊扣本節課主題，激發了學生學習英語的興趣。整節課老師能夠以學生為主體，充分發揮學生的主動性，利用pairwork，groupwork去感覺、探究英語文法知識。王老師課堂用語指令清晰，課堂活動形式多樣，突出培養了學生用英語做事情和用英語交流的能力，充分實作了本堂課的教學目标。
為落實各學科精準施策的要求，在課堂教學中實施“五分鐘當堂檢測”環節。各教研組發揮集體智慧，提前出好“五分鐘當堂檢測”題目，公開課聽完後現場檢測，直接對課堂做出最真實的評價。
校級公開課為老師們提供一個挑戰自我、展示自我的舞台，為老師們的專業快速成長提供了很好的曆練機會。也反映了學校各教研組群策群力、精準定位，在小組合作探究學習、優化作業設計等方面，紮實有效的穩步推進。