育天河英才 耀少年紅芯
10月31日，天河區第四屆青少年“天英彙”科技創新成果展活動在廣州中學鳳凰校區正式啟動。本次活動由天河區教育局主辦，廣州中學承辦，天河區青少年科技協會、博弘素質教育平台、廣州圓智方科技有限公司（創想·圓立方）協辦，以“育天河英才 耀少年紅芯”為主題，以線上線下相結合的方式，給天河學子帶來科技與藝術融為一體的創新盛宴。劉煥彬院士、天河區教育顧問吳穎民校長、華南植物園策劃總工蔣厚泉，區人大副主任李笑娟、區政協副主席曹利元，區教育局黨組書記、局長王海鴻，區科工信局黨組書記、局長宋愛平，區科協主席李春蘭、廣州市教育局科研處雷鳳宇等上司，連同全區中國小校校長及部分學生代表共同參與了活動。
天河科普科創取得豐碩成果
在開幕式上，王海鴻局長緻辭并指出，天河教育人堅守教育初心，注重學生自主、創新、特色發展，積極建構科學體驗與文化浸潤、創意創想與創新發明相結合的科學實踐活動，全力打造青少年“天英彙”科技創新教育平台，實作科學普及與科技創新的兩翼齊飛，取得了豐碩的成果。
“一是加強科學與文化融合，多元度激勵師生參加科技活動。”王海鴻說到，今年，天河區舉辦了15項區級科技教育賽事活動，參加了28項市級以上科技教育競賽，共有3萬人次參加各級各類比賽，參與人數多、成果突出。在廣州市科普知識競賽中，天河區入圍決賽的人數遙遙領先，占全市1/3。開展了學生科普科創短視訊展示等線上科技活動，以喜聞樂見的形式吸引孩子們的注意力，浏覽量達到70萬，點贊量超過200萬，大大拓寬了科普教育傳播途徑；打造科技創新的文化标志原創歌曲七彩夢想，啟動首屆“天河小院士”的評選活動，講好學校、教師、學生的科學故事，将擔當、堅持、果敢的科學家精神塑造成一種文化，大力推動科技創新文化建設。
“二是加強科技與課程的融合，縱深推進拔尖創新人才培養。”王海鴻介紹道，組建八大專委會，形成科技教師高端研修團隊；廣泛開展STEAM等創新教育，引導科技教育與各學科進行融合與創新，教育成果參加廣州市的展示活動，數量居全市第一；科技拔尖創新人才培養成果突出，省級科技創新類競賽活動獲獎達364項，居全市前列；全區入選市高中生“英才計劃”35人，占全市總數1/4；6項成果代表廣州市參加第七屆中國國際“網際網路+”大學生創新創業大賽“萌芽賽道”的全省評選，占全市選送作品數的1/3。
五大亮點樹立“天英彙”品牌
青少年“天英彙”科技教育品牌活動，旨在展示天河青少年科技教育風采，促進區内科技教育成果分享和交流，以成果展示、互動體驗、動手實踐等形式，拉近學生與科技的距離。今年的活動亮點紛呈，一是表彰先進、樹立榜樣。隆重的頒獎儀式鼓舞大家積極投身于科技創新。開幕式上為天河區“十佳科技教育創新學校”和10位“十佳天河小院士 ”和優秀指導老師頒發獎杯、獎牌和獎章，天河區體育西國小林雁校長和廣州奧林匹克中學的李冰雁同學代表獲獎學校和獲獎學生作經驗分享，為全區樹立了學習的榜樣。二是院士進校園。開幕式上，華南理工大學原校長劉煥彬院士在現場熱烈的氣氛中大聲宣布活動啟動，還興緻勃勃地為天河區師生作了一場精彩的科技發展報告，讓學生有機會與院士科學家面對面對話，聆聽他們的教誨，感受科學家精神。三是多名專家一對一指導。科技專家現場聆聽學生的創作理念和想法，并給予個性化點評。四是紅色遊園主題。本次活動還展出了十大科學家的生平和模型，了解他們的科學生涯和精神世界，讓師生投入到科技教育工作中來。五是精彩的科技藝術表演。無人機與舞者的互動、炫酷的光影交錯和具有爆炸力電子音樂，帶領觀衆進入虛拟與現實融合的雙重空間，感受科技的神奇與魅力，令人歎為觀止。
廣州市天河第一國小副校長張暖告訴記者，今年該校學生參加“天英彙”展覽聚焦人工智能主題，比如有面向工業系統的顔色分揀機，面向生活實際的洗手液機等等。學校一直緻力于幫助學生探索基于核心素養發展的科技教育實踐。
在本次天英彙活動，廣州市天河區彙景實驗學校喜獲天河區“十佳科技學校稱号”，三位同學成為首屆“天河小院士”，其中吳嘉南同學獲“十佳小院士”稱号。教導處副主任黎韻怡表示，學校貫徹落實“五育并舉”方針，重視學生綜合素質能力培養，尤其在人工智能時代下，面向未來社會需求開設激發學生科技創新的多門課程，如人工智能、創意機器人、3D列印、航模等。其中初一年級學生普修人工智能校本課程，該項目入選廣州市青少年STEM教育特色項目。師生科技比賽碩果累累，如吳嘉南同學榮獲廣東省天文比賽特等獎，全國奧林匹克天文賽三等獎，入選國家天文隊集訓，即将代表國家參加世界賽。
本次活動的成功舉辦，是對天河區過去一年科技教育工作的檢閱和總結，也是對新一年科技教育活動的總動員，樹立了天河學子愛科學、學科學、懂科學、用科學的信念，助力天河區各學校形成重視科技、争優創新的良好氛圍，推動天河科技教育再上新台階。