德國是擁有近一半諾貝爾獎得主的世界教育強國，尤其是他們對于青少年的人文通識教育，奠定了未成年人的獨立思考和邏輯思辨能力，參與社會議題表達自我的發言能力和面對複雜社會的分析應變能力。
今天推薦的這套《寫給青少年的人文通識書》，是德國聯邦公民教育機構推薦的啟蒙通識讀物，以“微百科”的形式，帶領12歲以上的青少年走進哲學、世界史和經濟學的世界，了解社會，思索自身。
國内的人文通識書其實也有不少，但絕大多數是寫給成年人的，就像學校裡的通識教育課，也往往隻是以選修的形式出現在大學生的課表裡。但是呢，一個人擁有自己的思考體系、建立自己的三觀，是從十幾歲就開始的，不少教育強國，比如英國、德國、法國等，就是從中學開始設定人文通識課的。
十幾歲的孩子直接去閱讀寫給成人的人文通識書，多少會感到艱澀，看不懂就索性不看了，這樣很容易讓孩子喪失對一門學科的興趣。
這套《寫給青少年的人文通識書》讓人眼前一亮的點是，每一冊的作者不僅擁有該領域的專業學習背景，而且都是資深的青少年讀物作家，他們擅長以生活化的例子解釋抽象的政治文化概念，讓青少年覺得有趣、親切、可讀。即使孩子之前沒有對哲學、經濟學、世界史的了解，讀這套書也不會覺得門檻太高，被難度勸退。
更可貴的是，雖然書中是一篇篇短文，但作者不是在零散地抛出一個個知識點，而是能夠成體系歸納，涉及面也比較全，孩子學起來比較清晰。
1、小日常裡的大思考，嚴肅學科輕松學
整套書三冊，分為哲學、世界史和經濟學。
三大領域，以精煉但又不失細節的方式，梳理了三門經典學科從古至今的發展脈絡，每個章節都是一個廣泛的知識主題，并最終落腳在當下最值得關注的問題上。
《經濟學》分冊，包含4個章節：
支出與購物
工作與收入
儲蓄與投資
經濟政策和世界經濟
不難看出，在《經濟學》這一冊中，孩子們不僅可以學習如何管理自己的财産，也就是我們通常所說的“财商教育”，更可貴的是引導他們對國家經濟政策和世界經濟趨勢進行了解。聽上去或許有點宏觀，但我們不得不承認，無論是孩子未來的職業選擇、理财投資甚至是自主創業，都離不開這個審時度勢的能力。
《哲學》分冊，以時間順序為大的架構，從2700年前希臘人發明“哲學”這個詞開始，一路走到如今的科技時代，思考由克隆而引發的倫理之争。
書中的内容涵蓋了哲學史當中最重要的那些主題：
存在、智慧、理智、自然、人性、信仰、道德、自由、權利、邏輯、倫理、性别……
被這些大詞吓到了？别擔心，作者早就為孩子們搭好了邁入哲學大門的“梯子”。
書裡是這樣引入黑格爾的辯證法的——
一個阿姨說：“你跟你爸長得真像！”
另一個阿姨卻反駁：“不！你跟你媽才叫一個模子刻出來的！”
你心裡暗暗生氣：“我就不能隻是我自己嗎？”
這樣的對話，大概每個孩子都聽過。看似不起眼的家常話，竟然蘊藏着辯證法的思想。作者接下來解釋道——
黑格爾認為，世間萬物的誕生都與人類孕育下一代的方式有相似之處，其關鍵之處就在于兩個對立面（男與女）在沖突中存在，并且共同創造出新的産物（新生兒）。
再比如，引導孩子思考知識與智慧的差別——
假設你的叔叔是一位科學家，是全家人的驕傲。但是你卻不喜歡聽他講話，反而更喜歡和你的奶奶聊天。奶奶從來沒讀過大學，但卻有自己的人生智慧。
在《世界史》分冊中，作者選擇用故事來講述曆史，着重于再現一個場面、一個事件或一個人物，而不是泛泛地、不夠清楚地介紹整個曆史的程序。
比如，腓特烈二世是歐洲“開明專制”君主的代表人物，書中是怎麼表現這一點的呢？不是單單羅列他的政治建樹，而是給出了一個生動的細節：
雖然後世人們尊他為腓特烈大帝，但對于他的下屬而言，他卻是“老弗裡茨”。
從這個稱呼就不難看出，腓特烈二世是一個很接地氣的君主。
2、随意翻閱也能get知識體系
作為一套針對哲學、經濟、曆史等嚴肅學科的輕松入門書，這套書既有系統性的知識結構，又沒有讓這種龐大的知識系統成為青少年閱讀的負擔。青少年讀者既可以從頭至尾按順序通讀，把握一門學科的整體結構；也可以随意翻閱，先以萌發興趣為主，想讀哪頁就讀那頁。
而頁面的邊欄會有相關知識的延伸介紹，包括專有名詞解讀、名人名言、知識點總結、細節補充，并給出了頁碼索引。是以，即使孩子隻是随意翻閱，也能在閱讀中自然而然地将有聯系的知識點串聯起來。
比如，在《哲學》這一冊裡有一章講到弗朗西斯·培根，培根就是說出“知識就是力量”這句名言的人。孩子翻到這兒一看，嘿，這句話挺熟的，看看作者是怎麼寫的。他會在正文和邊欄讀到“經驗主義”“洞穴寓言”這樣的哲學概念，還有亞裡士多德對邏輯推理的推崇。
看到這兒，孩子自然想知道，這些概念又是什麼意思呢？别擔心，書裡都标注出了明确的頁碼，隻要跟着作者的提示走，就能把互相有聯系的知識一口氣順下來。
如果想讓閱讀再深入一點，畫個思維導圖，那麼作者給出的這些閱讀提示，就是最一針見血的輔助了，讓孩子快速建立自己的知識圖譜。
每一冊還在最後的附錄部分，提供了一份人物表、大事記或詞彙表，對全書的知識點進行幹貨提煉，給孩子關于這個學科的完整的認知地圖。
3、既面向未來，也助力中學生當下的學習
在未來人工智能的時代，很多職業都面臨着被機器替代的危險，不會被替代的是基于一個人的獨特思考而産生的新理念、新模式、新方法。這套書旨在培養青少年探問世界、思索自身的獨立思考能力，和面對複雜社會議題的分析應變能力，這才是未來最具競争力的能力核心。
除了培養這些面向未來的能力，這套書對孩子中學階段的校園學習也能有所助力。
《哲學》可以幫助孩子在寫作文時提出獨特的觀點，而且這些觀點都有哲學大師背書，令人信服。
比如，2021年全國新聯考Ⅰ卷的作文材料，指出強弱不是與生俱來、固定不變的，而是和人在後天的選擇與行動息息相關的。這正好契合了存在主義的一些觀點：人被迫生來這個世上，但每個人都可以在後天成為自己生活的舵手，由“被動存在”變成“主動存在”。如果作文中加入一些這樣帶有哲學思考的論述和名言金句，還愁不能在考生中脫穎而出嗎？
今年聯考國文涉及到的話題還有：可為與有為、時間與價值、理想與自我實作……這些話題都可以給出具有哲學深度的回應，而這本書就能給出指導。
《世界史》分冊，對孩子在中學課本裡學到的曆史知識進行了适當的延伸，補充了更多生動的細節。比如，在介紹維多利亞女王時，不僅提到她治下的時代是大英帝國的鼎盛時期，也從她“歐洲的祖母”的稱号，講到歐洲各國王室之間令人頭暈的親戚關系從何而來，還解釋了文藝作品中常見的“維多利亞式”到底指的是什麼風格。
《經濟學》分則，相比一些關注孩子财商培養的書來說，格局更大，不僅關心如何掙錢、存錢、省錢以及避免受騙，也關心個人如何了解國家的經濟政策和全球的經濟趨勢。高中的政治、曆史、地理等學科，都離不來經濟學的知識。
4、好讀、好玩、好看的人文通識書
德國聯邦公民教育機構推薦用書
獲得“古斯塔夫·海涅曼少兒圖書和平獎”提名
常銷不衰、深受歡迎的德國啟蒙通識讀物
幫助12歲以上青少年探問世界、思索自身
也适合保持好奇心和求真态度的成年人
每頁或每兩頁一個專題，篇幅短小精煉，重點金句突出顯示，讓孩子輕松抓住重點。
邊欄有對專業名詞、概念的詳解，還有相關主題的名人名言，擴充知識面。
每冊書都有一個附錄，分别是人物表、大事記和詞彙表，對全書的知識點進行幹貨提煉，給孩子一份關于這個學科的認知地圖。
專色印刷，藍、綠、橙三個主題色色澤清新明快，符合青少年讀者閱讀習慣。
三個分冊每冊都有上百幅手繪插圖，增加閱讀樂趣，幫助了解内容。
雙封面，護封+内封，友善閱讀，也可以更好地保護書。
這套書能夠把嚴肅的人文知識和青少年的日常生活，結合得如此自然有趣，不單是孩子喜歡看，大人也能讀得津津有味！
寫給青少年的人文通識書3冊（哲學、世界史、經濟學） ￥79 購買