上課不認真怕被老師發現，你以為這隻是學生擔心的事？
在巴德美際學校，每個老師也會擔心，因為校長随時“推門聽課”，也組織集中評課，并在課後立即點評，将高品質課堂落到實處，切實為“高分數高素養”護航。
學校老師現場帶來展示課
劉校長現場進行評課
高品質學習理論具體如何落地到課堂？在教育訓練期間，巴德美際幾位老師還帶來了現場展示課。
巴德美際國小部數學老師周雪梅和國小執行副校長、國文老師曹璐分别為大家帶來了用“五星網狀模型”搭建的數學課《企鵝有幾隻》和國文課《小狗學叫》，讓課堂的知識、認知、活動一目了然。
盡管兩堂課已經獲得到訪學習老師們的高度認可，為了讓老師們能精益求精，劉校長也現場提出了改進意見，不少到訪老師對學校高品質課堂的高标準、高要求連連稱贊。
周雪梅老師表示，劉校長每次的評課，都通過教學的底層邏輯，幫助教師打通任督二脈，把握課程學生的學習結果，引導教師運用課堂的底層邏輯———“五星網狀模型”去分析、了解課程最重要的核心概念，厘清課堂如何專業的啟動？如何抵達深度了解的建構？如何做到及時的鞏固？如何根據深度了解運用所學新知？如何總結提升，将學生引領到更高層次的思維境界？
“劉校的每一次聽評課，都給我們有一種恍然大悟的感覺，感受到真正高效的課堂學習是怎樣的樣态。最重要的是幫助我們用一種科學、簡潔、高效的思維方式去看待課程、落實高效課堂。”
實際上，為了狠抓課堂品質，“推門評課”也成了巴德美際的特色之一，劉校長會随時推門走進任意一堂課，随堂聽課、評課，幫助高品質課堂更好地落地巴德美際。
近百位名師到訪
探索巴德美際高品質課堂的奧秘
10月26日，來自廣東省深圳市龍華區的數十名老師和山東省煙台市高新區數十名校長及骨幹教師到訪巴德美際，參觀了巴德美際校園文化，取經高品質課堂的奧秘。
走進巴德美際的老師們無不感到驚奇，“這所學校有點不一樣！”從學校建築風格，到學校的文化建設，都讓到訪老師頻頻稱贊。
那學校的校園文化是如何打造的？這所“特别”學校在辦學上又有什麼特色？巴德美際學校校長藍繼紅以《校園文化與學生觀》為主題，為到訪的各地名師介紹了與衆不同的巴德美際。
什麼是高品質學習？高品質學習課堂流程應該是怎樣的？老師應該學會哪些高品質學習技巧？
在模拟聯合國教室，巴德美際學校學術校長劉靜波用理論+實操案例分享的形式，為到訪老師們進行了詳盡講解。
課堂是教學的主陣地，高品質教學的課堂教學流程應該如何建構？劉校長從教學的基本流程開始，分享了高品質學習法的課堂教學，尤其強調以問題為導向，以學習結果為核心。
教育訓練中，劉校長也向到訪老師們分享了巴德美際學校“高分數·高素養”培養目标的秘訣、五星網狀學習模型和高品質學習法的核心技術。