多元思維培養ｗｈｙ？ｗｈａｔ？ｈｏｗ？ｓｏ ｗｈａｔ？金句：最珍貴的不是知識，不是分數，而是現在這個時間裡面我們一起燒腦。總結反思：

kari博士講座

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一個紀錄片：富豪谷底求翻身：億萬富豪挑戰90天100美元創辦出百萬美金企業

一個人扔到哪裡都能get to the top。如何變成一個厲害的人？如何幫助更多的人發展？

是因為知識嗎？底層是什麼？普世性的，可複制的套路，能用到生活中

我們學了這麼多年，學到啥？

漿糊現象：學習和成長的錯覺。

大家遇到同樣的資訊，通過自己的思考系統，得出不一樣的行為決策。

就是要更新我們的處理系統。多元思維讓我們打破平面，擊穿各種迷霧，不再原地踏步。

關鍵決策就那麼幾個，怎麼做決策？決策依據是什麼？就是思維。背後是怎麼想的。

如果我們想要變成厲害的人就要培養這些思維模型。怎麼分析。

在知識爆炸的時代，我們要學分析的思路，思考的套路。

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拆解多元思維：

先來看思維：

“找到一個簡單的，基本的道理，非常嚴格地按照這個道理行事”--芒格

簡單的基本的道理就是思維模型，去實踐可以解決一類問題。

在一秒鐘内看到本質的人和花半輩子也看不清本質一件事本質的人自然是不一樣的命運--馬裡奧.普佐《教父》

怎麼看本質，就是模型。

舉例：受歡迎=有趣+專長+靠譜reliable 這就是抽象，抽離出來能解釋現象，并且指導實踐的思維利器。

傳播學的對象思維（我們說話做事總是站在對方角度，他想要什麼，他怎麼想的，因為我們就是要傳播資訊和影響人）；找本質：5w（不斷問）

再來看多元：

“思維模型的第一條規則是，你必須擁有多元思維模型。如果你隻有一個，你将會扭曲現實，直到它符合你的模型為止”--芒格

套路可以幫你也可以套住你。多元思維，可以跳出套路，用好利器。

單一模型（套子裡的人） 應對複雜性和不确定性（多元模型）

例子：要不要去沃頓做交換生。正态分布機率模型：不去。

挑戰一個想做但是機率低或難度大，非正常的或者很害怕的事情。用遺憾最小化模型。

遺憾最小化：10天，1年，10年甚至臨終前，你選了哪個會更後悔？

平行世界1你選了a會發生一系列的事，平行世界2你選了b會發生一系列的事，想象一下過了10天、1年、10年之後你選了a會有什麼樣的感受，選了B會有什麼樣的感受？你做哪個會讓你的遺憾最小。

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《模型思維》是一本好書，不僅告訴你模型還有模型适用的邊界。

各學科都有魅力。你要去挖。

墨爾本ppe課程：政治、哲學、心理學三門，每節課老師講不同的主題，帶來關于這個問題人類曆史上有哪些key thinker，他是怎麼想的，每節課提出一個分析問題的觀點，他告訴你這幫人怎麼分析，他分析什麼樣的問題，他的思路，這個思路有什麼樣的局限，你怎麼想。

各領域的高手聽到他們抛出來的思維套路，同時你被他震撼之後嘗試用這些套路嘗試去了解分析問題，真的很美好。

thinking cap：各學科的人聚在一起從自己的學科來分析一個問題。

被動學習就是聽課，主動學習是你要參與進來。

輸入-處理-輸出-回報更新-輸入

主動帶着問題去學習這些模型

一起更新打怪。

<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="40">ｓｏ　ｗｈａｔ？</h1>

教育不是x等于y，不是解方程，我們提供土壤而不是把他們包裹起來。

發展就是基因和環境共同的結果。

人之是以為人是因為我們會聚在一起反思，會去提問，會去創造。

人最核心的需求：被愛（被無條件的愛）、被看見（被看到他個性的一面，他的特質，他有什麼喜歡）、被期待（我們希望變更好），符合這三點就是身心健全的人。就會被激發。

未來厲害的人有相同的底層核心能力，自己變成哪個領域厲害的人就是他自己的天賦了。

運動、商學、自然科學、社會科學、人文科學+讨論。

有了這些思維之後，我們在評價一些問題的時候不再是自己的感受和表面的一些琢磨不透的東西，而每次你都會有一些非常清晰的思路，輸出一個很穩定的東西。（文明的辯論，哈哈哈哈哈）

<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="53">金句：最珍貴的不是知識，不是分數，而是現在這個時間裡面我們一起燒腦。</h1>

<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="47">總結反思：</h1>

不要被模型套住了，多元，知道哪個模型用在哪裡，适用範圍。

在資訊爆炸的現在，要抓住本質，怎樣決策，怎樣思考，才能沖出迷霧。

培養孩子的底層能力，然後找到自己感興趣的點去發力，成為那個領域的專家。

我想要成為一個厲害的人，我的底層能力很差，現在開始積累吧，别急，做好計劃，一步步，永遠都不晚。