「教育故事」牽手在明天——中職生早戀的故事

天空收容每一片雲彩，不論其美醜，是以天空廣闊無邊。高山收容每一塊岩石，不論其大小，是以高山雄壯無比，而我要說，教師因包容每一個學生，不論其是否優秀，是以教師的愛更加神聖無私。

我班劉平每天都打扮的很引人注目。多年的班主任經驗告訴我這是一個需要特殊關注的女孩。通過側面的了解，發現她有吸煙行為，而且有談戀愛的傾向。有一天，我一推開教室的門，劉平竟然坐在男生的腿上，倆人表現的非常親密。私下裡和劉平同學溝通過幾次，試着想去了解她做出這些行為的動機，通過交流發現她内心很沖突，一方面她不願我對她個人情況有過多的了解，表現的比較抵觸；另一方面又很想找一個傾訴對象。處在這個年齡階段的孩子内心有很多的沖突，隻有發自内心的關懷，才能讓她願意和你交流和溝通。于是我和班幹部策劃了一個“牽手在明天”的主題班會，讨論男女生如何交往的問題。因為我的兒子和他們年齡相當，我試着向他們請教如何來教育我的青春期的兒子，把我在教育自己孩子中的困惑抛給他們，讓他們給我想想辦法，站在他們自己的視角裡真給我出了不少點子，盡管他們的想法會透着一些稚氣，但我發現他們在向成熟和擔當的路上又邁出了堅強的一步。同時也拉近了我和他們之間的距離。最後我告訴學生，誰有什麼困惑，可以單獨加我微信。我特意偷瞄了一眼劉平，她當時低頭，我知道我的話她都聽進去了。班會後一個叫“感恩的兔兔”申請加我微信好友，她問我，“老師，你上學時談過對象嗎？”“談過呀，青春時期交朋友很正常啊！不談朋友才不正常呢。”直覺告訴我這就是劉平 。“那老師，你那時談對象影響學習嗎？”我說“我那時特别喜歡我們班長。但因為我個子矮，又胖，我覺得我的外形打動不了他，就下定決心用優秀的成績來征服他。到了大學，才發現他并不是我真正喜歡的類型，不過現在回憶起來還是挺美好的。”對方沒有了回應，顯然是在思考什麼。幾秒種後，她給我發過來三個流淚的表情。她告訴我：父母離異了，跟着爸爸，爸爸心情總是不好，有時甚至打罵她，為了掩飾痛苦，是以她一直化濃妝，以面具示人。有一次，王亮無意中看見她哭，倆人開始交往，王亮慢慢走進了她的心裡......

愛可以融化冰凍的心靈。我們教師更應該給學生更多的真摯的關愛。“謝謝你跟我分享你的故事，但是你有沒有問過自己，你對他是真正的愛嗎？還是出于對他的感恩呢？”“那我該怎麼辦？”我發現她被我的真誠打動了，“善良的兔兔，如果可以的話，我可以約你倆聊聊嗎？”

兩天後，劉平和王亮找到了我，我給他們每人倒了杯水，“你們現在的階段，是學習的黃金時期，沒有說愛的資本，隻有自己不斷的進步、成長，才能配得上嘴裡說出的愛，才是對對方最大的愛……”推心置腹的一番話，兩個人都陷入了沉思。三天後她倆找到我，明顯感覺王亮看劉平的眼神不一樣了。王亮主動說“老師，我來說吧。”他轉向劉平說“老師說的對，我現在不能承諾你什麼，我要苦練技能，讓自己變得優秀，我們互相勉勵，等我們長大成熟了，到那時你如果不隻是對我感恩了，我們再牽手吧，不過今後你如果有困難我還是會幫助你的。。。劉平雙眼含着淚使勁的點了點頭。我把兩個孩子輕輕地摟在了懷裡。我知道一顆夢想的種子，已經在兩個孩子的心裡悄然生根發芽。

愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，用愛播撒希望，用敬業專注的心抓住教育的契機，在每一個孩子心田撒播希望的種子，讓每一顆夢想的種子都開花。我相信，毛毛蟲總會變成蝴蝶;我相信教育夢才能托起中國夢。我願與在場的每一位同仁，用愛共同構築職業教育美好的明天！

姓名 ：肖豔敏

機關 ：河北省容城縣職業技術教育中心