前幾天我在一個寶媽群裡，看到有個寶媽說她家孩子4歲了，正在上幼稚園中班，但是幼稚園的老師和她反應了一個情況令她很擔憂。
老師說她家孩子在上思維拓展課程時經常跟不上大家的節奏，思維訓練遊戲也玩不了。
幼稚園的思維遊戲就是利用圖形、音像、動畫等課程道具，來引導幼兒的語言表達能力、空間想象能力及動手動腦能力等等。
其實這涉及的就是如何從小培養孩子的思維力，包括直覺運動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等。
如果發現孩子在某方面發展不如同齡孩子優秀，就像上面那位家長的情況，我覺得也不必過于焦慮。
因為思維力的發展是有規律的，從低級向進階發展的，而且每個孩子的身心發展也都各異，家長隻能多多加以引導，比如在陪孩子閱讀、做遊戲、玩玩具的時候引導孩子主動去觀察多動手多思考，促進思維能力的發展。
關于如何鍛煉孩子的思維力和認知力的發展，分享一本書給大家參考《萬物比比看：認識我們的世界》。
這是一本适合3-6歲兒童看的科普繪本，3-6歲這個階段的兒童，剛好是處于上幼稚園的階段，他們接觸的人和事物變得更加豐富，對周圍的一切都充滿好奇，認知、交往、思維等各方面能力也都在迅速發展。
作者是英國著名科普作者克萊夫·吉福德，屢獲國際大獎。書中大量活潑亮麗的手繪插圖來自葡萄牙先鋒插畫師安娜·塞沙斯，孩子們通過看插圖更直覺觀察到不同僚物的對比結果，讓認知過程更輕松。
在本中作者運用對比的方法，展現了豐富的内容，從季節變化，到飛向高空的動物和交通工具，強大的機器和微小的生物等20個精彩主題内容，能夠讓孩子在趣味中學習知識。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">一、如何教孩子了解長度</h1>
如果是你，你打算如何教孩子了解長度這個抽象概念呢？
直接給孩子講多少米嗎？孩子還不能了解這些抽象的數學概念。
來看看作者是怎麼描述“長度”的吧！
作者選取侏狨和鉛筆、斑點陸龜和回形針、三角龍和小朋友、西伯利亞虎和大丹犬、虎鲸和帝企鵝、蜻蜓和瓢蟲、頭發和短尺的對比來描述長度。
來自南美洲亞馬孫雨林的小猴子侏狨，它有多小呢？它的尾巴比鉛筆長，但身高還沒有鉛筆長。可以想象得到是多麼小巧可愛的猴子，甚至可以在你的手掌上跳躍。
小朋友們特别感興趣的恐龍系列之腦袋上長了3隻大大的角的三角龍身體有多長呢？7個7歲左右的小朋友手拉手排成一排，就差不多和三角龍的身長一樣長啦！
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">如何教孩子了解高度</h1>
作者選取鴕鳥和北極熊、長頸鹿和成年人、海嘯巨浪和埃菲爾鐵塔、人在不同年齡階段的身高變化、高聳入雲的建築、蝴蝶和安第斯山脈主峰、動物的跳躍高度。
書中【跳高健将】一章節中，介紹了多種動物的跳躍高度，比如：澳洲的“跳高健将”紅袋鼠，它的跳躍高度是2米，2米是什麼概念呢？相當于紅袋鼠跳起來可以直接躍過爸爸或者媽媽的頭頂呢！（給孩子講述的時候可以這樣說，孩子一下子就能認知到這個高度的意思）
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">三、如何教孩子了解重量</h1>
作者選取非洲象和北極熊、嬰兒和小貓、藍鲸和霸王龍。
在介紹重量的時候，我特别喜歡作者在【成長】一章中的對比，寫到新生兒的重量和1隻貓差不多重，孩子到1歲時，就差不多和3隻小貓一樣重了。
這個對比聯系了孩子自身還有她們喜歡的小動物，能夠讓她們更好地了解“重量”這個抽象概念。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">四、如何教孩子了解時間</h1>
時間的概念對于3-6歲的兒童來說相對比較難了解，但是培養孩子的獨立性和自主性，就要從小讓孩子明白時間的意義。
作者選取太陽系中的行星、四季的變化、交通工具快速前進所用時間。
在部分章節中還有特色知識小競答闆塊，引導孩子主動觀察思考，培養孩子的辨識能力和分析能力。
知識小競答
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">總結</h1>
《萬物比比看：認識我們的世界》兼具趣味性與科學性，很多知識大人都不知道，書中運用的對比方法簡直太受孩子們的喜愛了，既能夠讓孩子注意到兩種或多種事物之間相同或不同的地方，也可以更好地了解它們，增長知識，而且書中很多知識我們大人都不一定知道呢！
孩子學會了書中的對比法，了解掌握了“高矮輕重長短”等這些抽象概念，思維力在潛移默化之中便有了提升。
我是筆墨痕，90後愛讀書的寫字謎，終身學習實踐者，年閱讀書籍60+，我的公衆号【筆墨痕】，平時會分享我讀過的書，希望遇見同樣熱愛生活熱愛閱讀的你，也希望我的文字能幫助到你~