魔術師請觀衆擺弄一堆紙片，得到了兩個數字，神奇的是，魔術師的記事本似乎一早就預見了它們。
周末，爸爸沒有像往常那樣看報紙喝茶，而是把一張大卡紙剪成了8塊小卡片，又拿記号筆在這些卡片的正面和反面寫上了大大的數字。
“爸爸，你是不是要表演數學魔術啊!”小兔看見了，放下手中的玩具走過去問。
“真聰明。”爸爸贊許地說着，把手上的卡片收攏起來疊好，然後像發撲克牌那樣将它們分成兩堆，讓小兔選擇其中的一堆。
小兔随便點了右手邊的這一堆，于是爸爸将它們拿起來，又像發牌一樣将它們分為兩組，每組有兩張卡片。爸爸再次讓小兔選擇其中的一組，小兔很快選好了。爸爸讓小兔把選擇的兩組卡片面上的數字加起來寫在紙上，再随便挑一張卡片翻過來。小兔看到卡片上的數字是1和8,加起來是9，于是她在紙上寫下一個9。
“你再挑選其中一張卡片，把它翻過來。”爸爸說。小兔把寫有數字8的卡片翻了過來，背面的數字是11。“現在，再把這兩張卡片上的數字加起來。”爸爸又說。小兔很快加好了，是12。
“可是，這9和12是什麼意思呢?”小兔問爸爸。爸爸卻笑笑，拿出一本記事本遞給小免，小兔一看，是2011年的年曆記事本。小兔剛打開記事本，就有一張小紙片掉了出來，上面寫着9月12日，還畫着一副花好月圓的圖畫。
“原來是中秋節呀!”小兔高興地說，可是她卻在想，記事本怎麼知道我會抽到這兩個數字呢？
魔術揭秘
道具：8塊硬紙闆、一本年曆記事本
準備
在第一塊硬紙闆的一面寫上1，另一面寫上4；第二塊是2和5；第三塊是3和6；第四塊是4和7；第五塊是5和8；第六塊是6和9；第七塊是7和10；第八塊是8和11。
表演過程
(1)魔術師向觀衆展示準備好的8塊硬紙闆，它們一面标有數字1~8，另一面則是數字4~11。魔術師将這些卡片疊起來(寫有1~8的那一面朝上，順序從下到上依次為1、2、3、4、8、7、6、5)，像發牌那樣将它們分成兩堆。然後請觀衆選擇其中的一堆。
(2)将觀衆選擇的這堆卡片拿在手裡，重新像發牌那樣将它們分成兩堆，再次請觀衆選擇其中的一堆。這時我們将得到兩張卡片，魔術師将牌面上的兩個數字加起來，并告訴觀衆它是9。
(3)請觀衆任意挑選一張卡片，将它翻過來。再把顯示的兩個數字相加，這時候得到的是12。假裝不知道這兩個數字有什麼聯系，然後恍然大悟地摸出年曆記事本請觀衆打開。觀衆打開後将發現9月12日正是2011年的中秋節，此外，觀衆還驚訝地發現，記事本中加了一張“花好月圓”的卡片。
重點提示
注意在展示給觀衆看卡片之後，一定要将卡片按照順序疊放。
數學原理
這看似随意的一組數字其實是精心設計好的，通過指定的排列，最後總能得出9和12這兩個數字。你也可以試着改變這兩個數字，設計出更有意思的魔術。比如說，如果卡片正面與背面的數字分别是1~8和9~16，那麼最後将得到9和17這兩個數字，多試幾次就能發現其中的規律。