對于譚元元來說，芭蕾舞劇《天鵝湖》有着特殊的感情與記憶。
5歲那年，她在電視中看到芭蕾舞劇《天鵝湖》，便被芭蕾所獨有的優美、高雅所吸引，進而啟迪了她的芭蕾之路，後來在11歲時開始正式練習芭蕾。當譚元元擔任舊金山芭蕾舞團的首席之後，主演的首部舞劇也是《天鵝湖》。2009年，舊金山芭蕾舞團首次來滬時，所演出的正是譚元元領銜主演的舞劇《天鵝湖》。
6月29日晚，著名舞蹈家譚元元在上海國際舞蹈中心舉辦了“傳承芭蕾經典，服務校園美育：古典芭蕾舞劇《天鵝湖》導賞”主題活動，講述她與這部古典芭蕾巨作的緣分。200多名舞蹈愛好者、芭蕾專業學生以及上海市中國小校長藝術素養提升研修班的校園長們參與。
解讀經典巨作的細節，解碼芭蕾欣賞的藝術之鑰
正如舞者的成功并非一蹴而就的，芭蕾經典的誕生也走過了很長的曆史過程。講座中，譚元元、上海戲劇學院特聘專家蔡一磊、上海國際舞蹈中心發展基金會理事長王延三位嘉賓一起，從《天鵝湖》誕生之初的故事談起，将這部芭蕾經典的百年曆程娓娓道來。從柴可夫斯基創作的背景故事，到1877年莫斯科大劇院首演的不利；從1895年彼季帕版的大獲成功，再到世界各國名家名團演繹的不同版本。借由幾位嘉賓的分享，在場的觀衆們一同回望了舞劇《天鵝湖》的誕生之路，感受了藝術經典曆久彌新的人文魅力。
講座中，譚元元還通過對舞劇《天鵝湖》中的舞姿技巧的解析，為現場觀衆提供了鑒賞芭蕾舞劇的入門之徑。對于《天鵝湖》這樣的經典作品而言，其藝術價值不僅在于作品本身，還在于其凝結了一代代藝術家們對芭蕾藝術的探求，也形塑了古典芭蕾的審美意趣與技術技巧。通過解讀這樣的作品，也将有助于大衆找到解碼芭蕾欣賞的藝術之鑰，更好地看懂芭蕾作品。
藝術殿堂化身文藝課堂，文教結合服務校園美育
一直以來，上海國際舞蹈中心發展基金會緻力于舞蹈藝術的發展與傳播，充分發揮舞蹈中心彙聚頂級舞蹈資源優勢，打造“舞空間”公益文化品牌，讓不同層次、不同年齡段的老百姓都能感受到舞蹈藝術魅力。基金會還通過推動上海市學生舞蹈聯盟發展、創設上海國際舞蹈中心青少年舞蹈節等舉措，探索文教結合的藝術推廣普及之路。2020年開始，基金會與市教委、市藝教委合作開展上海市中國小藝術素養提升研修班項目，承接其中舞蹈版塊的專題教育訓練，服務校園美育發展。
作為上海市文教結合項目特别支援的活動，此次講座是由上海戲劇學院、上海國際舞蹈中心發展基金會主辦，上戲譚元元國際芭蕾藝術工作室和上海國際舞蹈中心劇場承辦，上戲舞蹈學院、上海市舞蹈學校協辦。現場的觀衆不僅有舞蹈愛好者、芭蕾專業的學生，還有來自上海市各個中國小、幼稚園的校園長們這樣一批特殊的觀衆。
據介紹，上海市中國小校長藝術素養提升研修班是由上海市教育委員會指導、上海市藝術教育委員會主辦的上海市文教結合重點項目。研修班針對中國小校長這一特定群體，聯合文化藝術團體，旨在通過藝術欣賞、藝術體驗與藝術實踐等定制化、系列化的中長期專題教育訓練，切實提高中國小（含中職）校長的藝術素養，進而帶動整個學校美育工作的蓬勃發展。
彙聚舞蹈界名師大咖，讓藝術浸潤孩子們的成長
從2020年首期研修班教育訓練開始，上海國際舞蹈中心每年都會為來自全市各區的80多名校長提供至少18場的教育訓練活動。除了譚元元之外，包括馮雙白、辛麗麗、黃豆豆、張麟、謝欣、趙小剛、田湉等舞蹈界的名師大咖都曾在上海國際舞蹈中心的舞台之上，為這些校園長開課。
與此同時，舞蹈中心還精心組織了《永不消逝的電波》《天鵝湖》《白毛女》《未知》《俑》《梁山伯與祝英台》《梁祝?黃河》《悠悠視界》等精品舞蹈作品的觀摩導賞。而芭蕾舞、古典舞、民族舞、現代舞等各大舞種的互動體驗，也讓校長們親身體驗舞蹈藝術的多元之美。多樣化的形式與内容，讓廣大校園長們感受舞蹈藝術魅力的同時，也能為他們今後的校園美育工作提供有益借鑒。
目前上海正着力塑造城市軟實力的神韻魅力，加快建設具有世界影響力的社會主義國際文化大都市，要塑造具有責任意識、契約精神、科學觀念、人文素養的新時代市民新形象。而校園美育工作的發展，便是讓學生在藝術的浸潤下養成高尚的人格，為成為新時代市民夯實基礎。
“在城市軟實力建設過程中，我們舞蹈中心不僅要不斷推出高品質的舞蹈藝術作品，也要不斷促進舞蹈藝術在不同領域的推廣與普及。”王延希望通過校長藝術素養提升研修班等文教結合項目的開展，能夠讓藝術的美好可以播撒到更多校園之中，服務校園美育發展，讓高雅藝術浸潤孩子們的成長。
作者：宣晶
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編輯：郭超豪