今天早上送媳婦去上英語課，在一家教育訓練機構遇到了同樣的父母，她等着我把孩子送到飛機上，然後和我說話。她的兒媳婦上一年級，就像我的孩子一樣。
她說："哦，你說過一句話嗎？""我僵住了，然後問她，"你說英語？"她說："是的，這是一個詞來做一個句子！"我的家人不想寫作，我也懶得照顧她。"我以前見過她幾次，我認為她應該覺得自己是一個堅強的女孩，我說什麼都沒關系，不是真的抱怨。我說，"哦，我做到了，但那是S1，我們現在在S2舞台上，她說，"你們都是S2！""我說，'是的，我們很早就開始了。她補充說："我們不想寫，但老師不贊成，哪裡錯了，哪裡錯就不知道了。"我說：我們班都是拳頭，但對與錯我不糾結，我隻在于她願意表達這件事，願意寫，能了解這個詞的意思。她說："哦，老師不負責任，我不想讓她寫。老師也找過我們好幾次，但是我的家人不寫我也數。你看我們有才華的人也不想做，我逼着做，你看我們不知道有多好，老師也不評論！"然後點選視訊給我看，我覺得孩子真的表達得很好，無論是流利還是肢體語言都表達得很好，很自信，我說："你兒媳婦這很好啊，自己也好啊！"她說："嗯，有一個好，全都上當，哪裡有字錯了就不知道了，老師不修改也不可能，你一定比我們好多了！"我說，'我們沒有你，我們真的很随意，你的孩子學得很好！"她說："不，我們喜歡讀書，以前讀英文版，現在不讀，看中文喜歡讀曆史，武則天，我無聊死了！""我說，'如果你喜歡讀書，你就不高興了！"有多少父母想要它！她說："隻是環顧四周是沒有用的，吳澤，你怎麼能看見呢？""我說："武則天怎麼了，不是嗎？"我覺得這很棒！她被蒙住眼睛，茫然地看着我："我說一個人是好是壞，任何事情都是好是壞，你看她看什麼，如果你沒有把握，你找一些相關的好評價給她看啊。"我這樣看着她，突然覺得她不會這樣做，她不會這樣做，更不用說認為她想超越孩子們了。她說："你看孩子的照片說話，老師說不，然後給我送了幾個優秀的孩子，我明白了，我不知道老師是什麼意思。"我說，'你連老師的意思都不知道，是以你問了！她說："我看不見啊，不知道老師想要什麼，她長成這個樣子，考完後怎麼做啊！于是發現孩子的圖檔說話，是春江的景色，孩子寫的大概是：春回大地，萬物恢複，千千上萬的挂着綠色的絲巾......（這裡，很多孩子的單詞都用拼音寫，包括已經學過的單詞也是哈），然後我看了看優秀的孩子，他們的内容就是眼睛看到的東西，然後根據視圖從左到右寫出來熟悉易懂而不拼音。然後我說："嗯，你孩子的語言能力很深哈，知識儲備也不錯啊，說的很美，但是她的水準并不适合一年級的孩子，一年級才是需要看什麼的。"她不想再聽我說話了，"她說。"我真的不想聽她說："其實我說的實話，你不要生氣，你的思想高度沒有孩子那麼高，如果你不能給孩子更好的指導，那麼你就不會幹涉！""然後我兒子把我拉開，她說，"你看數學總是粗心大意，我要報名去學習和思考！""我說，'你的孩子不這樣做，隻是不小心向補習班報告，這不是有用嗎？"你必須找到孩子的内在原因來解決問題。"兒子還在拉，我走了，我說："其實每次你跟我說起你兒媳婦的事，我都覺得你和我炫耀你兒媳婦，她真的很優秀，我們家沒那麼好，但你還是跟着孩子的心走！""那就走吧！"
希望下次她找不到我說兒媳婦，我不能接受她兒媳的優秀，我不能接受她用兒媳的優秀貶低兒媳婦再來話題，我是直男，也從來不接孩子的事，我的兒媳是一個普通人，平凡很普通， 但我還是看他有很多優點，我喜歡她，那媽媽也沒必要讓我感到焦慮，我有我的計劃，我隻能慢慢想長遠，那你在這裡注定失望，我不着急。也許我想得更多，但我不需要這種負能量，我隻需要自己安排放慢腳步，這種不勞而獲的聊天我感謝麻木不仁！
希望每個家長都能找到自己合适的方式與孩子溝通。