中慶日報 中慶網記者 馬玉平
林梅芳退出了所有的"雞"組。她的生活進入了另一個例行公事：每天兩次把兒子送到隔壁房間，提醒他她的藥物，每兩周給醫院開一張假紙條，每三天切一次闆上的藥丸，然後把它們放在一個帶有隔闆的綠色小藥盒裡，這些藥早已消失，藥的末端通過裂縫蔓延開來。在上班的路上，地鐵上穿着校服的孩子偶爾會提醒她，他們是高中生的父母。
這是她的秘密：兩年前，她的兒子被診斷出患有嚴重的抑郁症，經曆了一次休息，一次重返學校，一次未能重返學校，現在正在家休假。除了她的母親和丈夫，她不能告訴任何人"我的孩子患有抑郁症"。
讓她不孤單的是微信群的七八個家長，幾乎每個群都是滿員的。像她一樣，小組朋友也有被診斷患有抑郁症或躁郁症的孩子，從國中生到大學生。兒童患有失眠，悲傷，煩躁或手臂上的疤痕，并遭受藥物的不同副作用，如惡心，握手，嗜睡和體重增加。
醫學界尚未能夠給出青少年抑郁症的明确原因。抑郁症的診斷沒有生物學名額，以心理量表的結果為參考，醫生的聽診器是眼睛、耳朵和嘴巴——依靠經驗觀察、傾聽和溝通。
越來越多的年輕人在診所門口，浙江中醫藥大學附屬第三醫院精神衛生科主任醫師嚴雙義五年前就注意到了這一趨勢。去年，他的部門治療了8000多名學生和近600名住院病人。2020年9月，國家衛健委釋出《探索預防控制抑郁症專項服務工作方案》，這是四大重點防治組之一，将抑郁症篩查納入高中生和大學生健康體檢内容。
抑郁症檢測隻是第一步，藥物的副作用、疾病的可能複發、恥辱感的影響和社會功能恢複困難，是廣大兒童和家庭面臨的一個水準。
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高中二個月，兒子陳恒告訴林梅芳，他不想上學，每天在教室裡都聽不到，頭暈頭疼。他想在家學習，在考試時去上學。林梅芳不好，"進入全市重點高中怎麼不容易？"我會輸給你的臉！"
母子倆達成的"約定"是，當他真的不舒服的時候，林梅芳幫他請假，"請半天半"。沒過多久，林梅芳就被邀請去上學，坐在她四位"特别嚴格"的老師對面。他們幫助她分析了孩子的狀況，并重申了年級組的規則，即"每月隻能休假兩天"，尴尬的情況仍然讓她感到不舒服。她承認，當時她是一個什麼都不懂、有點軟弱的母親。
林梅芳觀察到，兒子陳恒高中入學後，每天6點多出門，公交地鐵1小時，7點15分前到達學校。6個多點.m.回家，吃飽就上床睡覺，淩晨兩三點起床做作業，一直到天亮。兒子不滿足于自己在中間的成就，要趕上前鋒。雙休，兒子要求補習班，并告訴林梅芳"不累，不找家教累"。
"你想找個心理醫生嗎？"她試探性地問兒子。"是的。"陳恒回答。為了撫養孩子，她不算錢，心理醫生挨家挨戶輔導，900元兩個小時，她決定用有效的話繼續高三。
陳恒的心痛越來越嚴重，情緒也越來越低落。他形容"坐着心跳很快，像剛跑完，卻不氣喘籲籲"，晚上睡得很硬，早起，很累，曾經是學校棒球隊的主力軍，他對運動毫無興趣。在醫院進行一輪檢查"與器官的品質無關"。最終，在當地一家精神衛生中心，陳恒被診斷出患有嚴重抑郁症。
事實上，心理和情緒異常都會導緻身體症狀，而闫雙一及其同僚在咨詢中看到了很多，醫學上被稱為"身體功能障礙"。青少年來看醫生，有些頭痛，背痛，有些經常腹瀉，上學前失眠，出汗，惡心和嘔吐......治療經驗類似——驗血、核磁、内科、中醫，有的"在兒科住院，被抽了40多管血"。
兒童病曆袋中含有多家醫院的診療，家庭狀況良好幾乎遍布北京、上海等城市的大型醫院。大多數病例寫着"情緒低落，生活興趣下降"，"嚴重抑郁症，伴有自殘行為"，"中度抑郁症複發，第二次住院"等。
"基本上，這已經很長一段時間了，學習能力已經下降了很多，以至于很多孩子不去上學，回到家人身邊，孤立自己。"在學校，他們的大腦接受度非常低，基本上是上床睡覺或上床睡覺，"他說。
18歲的抑郁症患者卡裡爾（Kalir）回憶說，當她生病時，她想整天躺在床上，隻有小貓和她在一起。中國地圖
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向外人解釋，"抑郁症是一種疾病"有時不是一件容易的事。即使是父母也很難分享孩子的感受。
陳恒向朋友坦白了自己的病情，對方嘲笑他，他不再提，覺得媽媽編造的"孩子心不好"作為不上學的借口比較合适。他自己一開始無法接受"抑郁"的診斷，更像是一種虛弱、虛弱的疾病，他一度會僞裝成"狂躁"的方向。
在浙江省康複醫療中心15樓病房，有40多名青少年患有情緒障礙，其中近80%為中度或重度抑郁症。其中有來自省内重點高中的學生，也是在老師和家長眼中的"異類"——厭校、吸煙、酗酒、仇恨、沉迷于網絡、暴力。在醫護人員眼中，"他們大多聰明敏感"。
大多數孩子的手臂上有自殘的迹象，瘀傷密集，像紅色蜘蛛網。當他接受醫生時，他會首先檢查孩子的手臂，其中大部分是非自殺性自殘。他認為，當孩子難以告訴别人他們的疼痛時，他們會選擇抓撓自己，出血的傷口刺激視力，并産生内啡肽來緩解他們的焦慮。"搜查刀"是護士的日常工作之一，總有孩子想拿出外賣或快遞員扛着刀片進入醫院區域。
康複中心的病房不是封閉的區域，未成年人在醫院需要父母的護送，孩子們穿着藍綠色的病服，手上戴着黑色的定位手镯。護士出院時用工具取下手镯。有的孩子在網上買了鐵，破解了打開手镯的方式，發現醫院監控死胡同，在父母不注意的時候，跑出了牆。當他找到他時，他悶悶不樂地說，他隻想回家。
幾乎每天在病房裡，都有孩子尖叫，也許隻是父母的話激怒了他;有孩子追着自己的母親，有孩子忍不住要教父親。當需要暫時克制冷靜時，身高一米九米的保安人員會進病房幫忙。
在一個病房裡，母親聽着兒子咆哮的"指控"，蹲在牆上，胸膛捂着胸口哭泣。醫生和護士進去調解，兒子冷冷地坐在一旁刷着手機，"沒感覺，她隻是讓我覺得自己是家庭的負擔。
"父母的痛苦你看得見，但是我們的痛苦你看不見，你無法想象。你隻看到了家庭關系的那幾分鐘。已經病了3年的李天然形容道："我生病的時候感覺很累，每天最痛苦的事情就是醒來。"當它去年複發時，他站在19樓的屋頂上，打電話給朋友和家人說再見。
一名被診斷出患有嚴重抑郁症的高中女生在電話中告訴父親，她太累了，無法抗拒。她的父親鼓勵她："要堅強，要勇敢，要克服它。電話的另一端傳來了女兒的哭聲，"我給你打電話說再見，我真的不能。"
社群抑郁症患者"通過"顧問齊峰遇到了很多不了解、不接受孩子病情的父母。
有一次，齊峰被一個"做事很辛苦，事業很辛苦，事業很成功"的父親逼得匆匆忙忙。不管醫生和輔導員怎麼解釋，父親堅持認為孩子簡直是無知、聽話，并反複觸及自己的底線，抑郁隻是逃避學習的理由，"他一點也不生病"。
齊峰憤慨不已，忍不住回答道："這是你自己的孩子，他不是個壞種，不是天生懶惰，不求進步，他遇到困難、痛苦，才變成這樣。如果你認為他生來就是一個壞物種，那是從你那裡繼承來的。"
遇到家長來咨詢，齊峰常說，他太辛苦了，太懂事會生病，孩子已經盡力了，一直抑郁，不想活下去，在自己身上受傷了。他隻是生病了，還不錯。"父母必須了解這個水準，孩子才會感到安全。
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診所是一扇厚厚的木門，李天然親自測試了它的戰鬥性。那一次，在狂躁的狀态下，他在診所裡和母親吵架了，突然他站起來，轉身向門口揮舞着拳頭。"門沒有動，醫生看到了大場面，隻是平靜地喝着蘇打水。李天然事後回憶道。
李天然參加心理學相關研究。受訪人為屠天然參加心理學相關研究。向受訪者提供地圖
穿着校服的女孩坐在診所裡時開始低聲哭泣，她的腿和腳都在顫抖。"我做對了。她告訴醫生，她獨自一人時情緒低落，但不能哭，最近也沒有用刀割傷手腕，"因為沒有工具"。
"你吃了很多食物嗎？"心理治療怎麼樣？是否有任何不好的想法，例如自殺念頭？醫生問道。母親回答了大部分問題。
翟雙義遇到了一些"不說實話"的家長，為了讓孩子的病情看起來輕一點，盡快回到學校。"但問題是，如果你不弄清楚，你的孩子就會發生一些事情。一個接受醫生的女孩已經出現了"指令幻覺"，當她爬到二樓跳樓時被同學攔住。
"假貨"是他和同僚的日常工作之一。面對隐蔽的孩子和家人，他們依靠經驗、問題和觀察來反複驗證。
父親經常開車去看他的孩子。女孩苦惱了父親，覺得自己是個沒用的人，是家庭的負擔，内疚。是以隻要父親陪她，她告訴醫生，他很好，心情也很不錯，不用治病。
她看到孩子在恍惚中說話，有時是紅眼睛，她在做心理評估量表時沒有撒謊。他繼續試圖與女孩交流。
"醫生我在這裡待了這麼久，我根本沒有改變，我不快樂，我仍然覺得自己是多餘的，我是家人的負擔，是以我真的不想再被治療了。女孩告訴他。
幾乎每天都有父母和孩子問同樣的問題。"沒有改善，我想放棄，看不到希望""他花了3個月的藥，心理咨詢也在做，我們沒對的教育方法也變了，他怎麼不好啊！""今年我希望明年，明年，我會和我的孩子一起生病"......
大多數時候，他和他的同僚們都在解決父母的問題，"因為父母太着急了，他總是希望你給他一個肯定的答案，比如當它好的時候，他們希望看到希望。"俞楓見過一些父母幫助孩子治療他們的疾病，最後他們比他們的孩子病得更重。
"沒有辦法不擔心，她不能上學，不能在沒有朋友的情況下上學，更容易生病，沒有文憑将來怎麼工作？"一位嘗試過許多"積極"和"邪惡"治療的母親屏蔽了所有親戚和朋友關于她孩子病情的資訊，稱拯救孩子是她母親的本能。
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對于大多數家庭來說，找到病因是父母在孩子被診斷出來後最緊迫的事情。
有些母親反映，她們對兒子的控制力太強，方向太強，監督太多。孩子告訴她，她想自由，更喜歡自由，有的回到了孩子的嬰兒期，因為早産，孩子在保暖箱裡睡了6個月，從小就沒有安全感;有一段時間不能接受成績的差異，是以病了。
陳恒曾經認為"愛這種東西很虛無主義"。小時候，他覺得母親不喜歡自己，一直想擺脫自己教育孩子的責任。這是他自己的"觀察"結論：比如，在國小時，媽媽讓他每天下午到學校學習到5點，然後回家，爺爺奶奶想接他也被叫停了;
這些美好的事物，林梅芳已經忘記了。她記得孩子上國小一年級的時候，老師告訴她，孩子總是比别人慢半拍，其他孩子排成一排，兒子還在收拾書包，最後收拾好行李走到隊伍的盡頭，竊竊私語，袋子裡的東西都掉了出來。她帶兒子去一家私立醫院檢查他的智商、情商和自閉症。孩子有時不聽話，特别害羞，她脾氣暴躁，忍不住責罵孩子。
林美芳知道兒子恨她，她在教育孩子時走了很多彎路。她想向兒子道歉，但就在說完"我母親以前做得不好的事情，你指出來了"之後，她擺了擺手，示意她不要說，"不，不。"
"與青春期兒童的溝通本身并不容易，尤其是在家庭面前沒有這樣的環境或基礎的情況下。在診所裡，何雙義看到孩子罵媽媽，讓她"滾出去"，一位父親敲了敲孩子的門，擔心孩子在房間裡做傻事，從室外陽台爬進孩子的房間，而母親則對孩子的病情承擔了全部責任，一直在對孩子說對不起， 你生病是母親造成的。在重新診斷時，她很少描述孩子的症狀，總是回顧她做錯了什麼，或者她說錯了什麼，并引起了女兒的厭惡，導緻她複發。
"我們最關心的是青少年和家庭的抑郁症。"孩子生病，情緒或行為問題的原因之一是家庭'生病'，"他說。但家庭隻是關系的一部分。"
但俞雙義和他的同僚們很少在孩子面前數父母，他們覺得這對父母不公平，不利于家庭關系的修複和孩子的康複，這是不正确的。
他對父母的"普遍"指導是，在與孩子打交道時，我們必須從父母到孩子說，父母要仔細聽，不要輕易判斷。
浙江省康複醫學中心主任醫師曹心怡認為，近年來，青少年抑郁症與生活環境、科技進步、兒童學業壓力有關。"孩子參加考試，職業高和一般高錄取率為1：1。有多少"中産階級"父母從農村出來接受孩子的技能，未來可能成為藍領勞工？父母填滿了孩子的課後課程，他們甚至沒有時間出去跑步。"
"太（内部）音量（内部體積：更多是指非理性的内部競争），"一名躁狂症的一年級學生告訴記者，描述了他的課堂環境。班上的一些學生已經完成了他們的第三個數學。他的強項是哲學，他最喜歡的黑格爾，經常讀《現代哲學史》，這就是他在課堂上與衆不同的地方。
在他生病之前，他經常進行自我哲學的辯論，就像周的左手和右手互相打架一樣。他的意圖是，"與他們一起滾動，滾動勝利和改變。但計劃還沒有開始，他被診斷出患有躁郁症 - 他已經兩天沒有睡覺了，頭腦清醒，精神振奮，但随後進入了抑郁期，沒有動力做任何事情，包括起床和喝水。
根據國家衛生健康委員會的資料，中國17歲以下的兒童，年輕人中約有3000萬人患有情緒障礙和行為問題。根據中國科學院心理研究所《國家心理健康發展報告（2019-2020年）》，我國青少年抑郁症檢出率為24.6%，其中重度抑郁症檢出率為7.4%，檢出率随等級的提高而提高。
根據美國國立衛生研究院的資料，2017年，大約9.4%的12-17歲青少年患有嚴重的抑郁症。北京回龍觀醫院兒童心理學家劉華清告訴媒體，澳洲患抑郁症的兒童比例為12.1%，瑞典為11.4%。
林薇的兒子在病了兩年後被送往醫院四次。她直言不諱地說，在當下，不"雞"難。在她和孩子們的努力下，兒子在20個月内背誦了三百首唐詩，三歲時的英語單詞比6歲的表弟多。我的兒子從未讀過兒童讀物，書架上的書比同齡人高出幾個檔次。但現在，兒子又到了醫院，家裡的冰箱、茶幾都被兒子砸碎了，新裝修的地闆留下了一個洞。
而林偉同齡的兒子一位生病的朋友回憶起童年，最讓人印象深刻的是，幼稚園每天從學校回家都知道卡片這個詞。每犯一個錯誤，他母親手中的小竹竿都會在他的腿上留下一個印記。他現在看到"蝴蝶"這個詞和恐懼。
有的父母并不關心孩子的童年經曆，說："真的是找到病因。過于完美主義而無法達到目标的孩子會失敗并進入情緒的惡性循環。但在齊峰看來，大多數完美主義都是從小就培養出來的。有的父母在孩子兩三歲時就開始訓練，"你不認真聽，媽媽不想要你，不喜歡你。對于6歲以下的孩子來說，"媽媽不想要我"意味着"我要死了"。"是以這些孩子對不完美的恐懼和他們對死亡的恐懼是一樣的。
"我的兒子患有這種疾病，一半的錯誤都取而代之。"包括我們的微信家庭在内，他們中的許多人自從孩子生病後就改變了親子關系和教育方式，"林說。
最近，一部關于"父母如何Chick-fil-A"的電視連續劇正在播出。林梅芳和那群媽媽拒絕看，因為在劇中"不停地，不停地看自己的"。
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陳恒也"一直在尋找直接觸發病态開關的東西"。
在他看來，沒有具體或尖銳的東西，"情緒一直在積累，就在很多事情一起發生時。"
陳恒被送到當地一所網絡成瘾學校，理由是他日夜颠倒地玩遊戲，眼睛直着，脾氣暴躁，他打破了家的窗戶，毆打了他的母親。
林美芳回憶說，當她的兒子施暴時，他們試圖把他送進精神病院，但兒童病房的床位不得不等待。她沒有想到在别人的介紹下，把兒子送到網圈的更好辦法。這所曾出現在當地晚報上的學校，以每年6萬元的價格聘請了知名教育專家。學校的幾名教官僞裝成便衣警察，以"打她的母親帶她去警察局做筆記"為由，把陳恒帶走。
直到《渝章書院》曝光，陳恒才首先描述了自己在網絡成瘾學校的經曆，因為他覺得"輿論終于站在孩子一邊"，他才能證明自己是"受害者"。此前，他從未告訴過任何人他的經曆"，"因為這樣的學校被視為'控制不足'或青少年入獄前的最後一站"。
在網絡成瘾學校，他沒有組織家務，被體罰上百個蹲下，讓肌肉拉傷，坐不住坐下。有時一頓飯吃蟲子，很難吃，吃不飽，他經常夢見吃零食。3個月後，隻允許家長來訪，看到家長會有老師陪同，他不敢告訴家長，因為害怕家長不一定會相信，如果不相信也會延長畢業時間。但遠離父母給了他自由，有時晚上他自學數學時，甚至哀歎生活的美麗。
學校隻是破壞陳恒對母親信任的開始，回到家後，他發現父母隻會對他更加嚴格。那一年，他過得很艱難，害怕惹惱父母，成績比以往任何時候都好。接下來的暑假，陳恒的母親以他不努力學習為由，在暑假期間把他送到網環，直到開學才回來。
"我認為這可能是太多的傷害，比如與父母的關系，與學校的關系，以及自我意識，一種困惑的感覺，然後'腿'被打斷了。陳恒告訴《中國青年報》，他把自己的病比作"精神骨折"。
林梅芳在多年後才知道這段經曆背後的故事。她的手機裡有她兒子在網環裡的照片，這是教練發給他的，教練曬黑了，坐在操場的邊緣，咧嘴笑着。
第二次送兒子進來是因為看到了前一年"教育"的成果，兒子看起來很陽光，每天都要把被子疊得整整齊齊，她想保持兒子的狀态，不要改變。她還承認自己貪得無比，而且網上圈曾答應一年内送她免費接受教育。
"我完全崩潰了，我不想再和我媽媽說話了，她和我根本不是頻道的人，我告訴她這是沒用的。爺爺去世時我沒有哭，當時哭了，我真的很傷心，真的很想離開這個家，第二次送我進網環的傷勢一直持續到今天，這對我徹底的傷勢。"陳恒說。
在北京京醫院網瘾診所，副主任醫師盛立霞告訴《衛生時報》，70%-80%的患者被父母認為是手機成瘾的孩子，最後被診斷為抑郁症，沉迷于手機是孩子的行為緩解抑郁相關症狀的行為。
陳恒說他不喜歡玩遊戲，"但玩遊戲可以讓我與别人有聯系，可以和别人交流。
兩年來，在與數百名患病兒童接觸後，齊峰覺得抽煙、玩遊戲、寫身體，從某種意義上說，是緩解焦慮的方式。"父母看到自己也對這些行為感到焦慮，是以為了消除焦慮，就會被殘酷地禁止，但緩解焦慮的辦法已經一去不複返了。
曹心怡觀察到，一些抑郁的孩子沒有來醫院，而是被送到國民學校或退出網絡成瘾學校。"學習三字書，Diplo規則是件好事，但你必須首先治愈疾病。曹心怡說，"抑郁症早期發現及早幹預，預後效果會更好。"
2020年4月9日，呼和浩特市26中學生在情感宣洩室撞上了一個"充氣木偶"。中國地圖
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病程漫長，父母對症狀不同的藥物，使用不良劑量，他們認為"長病成良藥"，試圖控制孩子的"用藥"。
李天然在微信群中曾看到過，引導其他孩子使用毒品的父母，也遇到過被父母"斷藥"的孩子，孩子沒有經濟資源，隻能背回學校。一位有九年抑郁症史的患者了解父母對藥物的拒絕 - "因為他們隻看到了藥物的副作用，沒有看到孩子的側面拯救的一面。"
有些孩子表現出藥物副作用，如藥物說明，惡心，握手，嗜睡和記憶喪失。李天然已經服用了"直接自己下來"的藥，吃了那藥後，自殺的念頭被徹底抹去了，他睡了兩個星期;
父母擔心藥物和咨詢不會讓他們的孩子立即好轉，即使這種情況再次發生。小組中的母親開始閱讀心理學，與孩子交流，并嘗試"動物療法"——照顧寵物可以激發他們對生活的熱情，減少負面情緒。
林梅芳建議兒子養一隻貓。陳恒欣然接受貓對他很粘，生病時，"喂貓，起來看看小貓在做什麼"成了他起床的動力。在與父親發生激烈争吵後，陳恒離家出走。他的母親在微信上給他發了一張貓的照片，"有小貓等着你回家。"
這隻貓成了陳恒回家的理由。"我覺得小貓需要我，依靠我。"父母也是。""但貓不會評判我。"陳恒說。
沒有100，000的"治愈"。一群朋友說，孩子養了一隻狗，現在覺得狗很郁悶。
有父母找"大仙"算命先生，有的乞讨過廟，有的每天在固定時間，站在孩子家門外看聖經，3小時，一分鐘不能少，有的請道家回家修行。如果孩子拒絕這些，父母大多悄悄地進行，"迷信似乎是一條出路"。
微信群活潑愛說話總是那麼少。沉默隻不過是幾個原因：孩子痊愈了，孩子恢複到瓶頸期，孩子離開了。
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林女士對"不建議抑郁的孩子重返學校"的想法感到憤怒，因為"再教育幾乎是所有母親的希望"，但她也知道"這不是康複的唯一措施"。
孩子回到學校，父母成了一群"明星"，其他父母羨慕嫉妒恨的同時，更要"拿聖經"——在哪家醫院？你吃了什麼樣的藥？你見過哪個輔導員？
休息一年後，陳恒回到了學校。他感覺恢複得很好，悄悄地開了藥。"我特别想回到學校，因為我想融入社會，想和老師交流，學習讓我充實。
兒子回到學校後，林美芳幾乎每天都會接到老師的電話，大多是關于孩子們在學校的"異常"行為，比如上課遲到兩分鐘、戴帽子上學。老師告訴她，她特别關心自己的孩子，"我要在課堂上看到他，而不是在教室裡，我會走得很高，怕他跳起來。"
陳恒認為老師這樣做是為了把自己擠出去。"老師們可能認為，對于像我們這樣的學生來說，最大的恐懼就是他們去找父母。"教師在學校中是第一位教師，其次是學生的老師，"陳說。
有很多家長在病人群體中都是老師，他們勸說林梅芳要明白，"如果在學校發生意外，都要負責，學校和老師也有很大的壓力。"一所學校的一名學生，一群朋友跳樓身亡，父母來拉橫幅，一名老師被開除。
"後來老師要求帶病曆，孩子做了秤也帶過來，學校看了相關資料和病史。林美芳轉過身來，整晚都沒怎麼睡，她改變了主意，這些東西都拿不上學。她擔心兒子的資訊被洩露。
家長和學校之間的信任有點撕裂。"我給老師發了很多聲音，我說我的孩子沒有生病，他以前抑郁過。如果你害怕承擔責任，我可以寫一份棄權證書，隻要學校給他一個輕松的學習環境，我真的很感激。"
幾個月後，陳恒的病又回來了，他回到了家。但這次沒有休息，學校默許了他的長期休假。
林梅芳現在也不在乎兒子能不能回學校學習，她邀請了一對一的家教，老師每周上門補習。一切似乎都在朝着正确的方向恢複。半個月前，兒子回校參加模拟考試後，我們給她發了一條微信，告訴她自己很不高興，心痛，"學校讓我想起了很多不好的回憶"，接着是一連串的"恐懼"表情。導師已經在門口站了10分鐘，他沒有讓老師進門，說取消，他必須先去學校找老師考核。
"我一直告訴他，你是最好的，也是最好的，媽媽支援你。不要激動，深吸一口氣，放松一下，你打車去學校，讓老師明白。"後來，兒子被學校老師送回家，老師一直等到林梅芳下班。我一下車就忍不住哭了起來，我以為我們這麼努力地幫助他恢複，你是怎麼又把它弄壞的？"
該群體中的母親在重返學校方面也存在問題。林偉的兒子第二年生病了，繼續在家請假，前三天沒去，沒有出勤記錄，考試也沒有參加。令她驚訝的是，學校發給她的兒子頒發了國中文憑。兒子病情好轉後，他想回學校讀國中，但學校以他沒有休學、畢業為由拒絕接受他。林偉去區教育局，得到的答複也一樣。
也有母親組織團體"參觀"國際學校，她們推測那裡的壓力較小，改變環境可能對孩子有好處。其他人則抱着"堅決不休息"，"可以半天半天，學校附近按小時上課時間還可以"的理念。但大多數時候隻是"想法"，他們逐漸學會尊重孩子的意願，認為"疾病必須慢慢被愛滋養"。
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他見過許多中斷學業的孩子，國中生和高中生人數最多。有的經過藥物治療、心理疏導，再加上孩子和家庭關系，周圍環境的變化，可以恢複到良好的狀态。
"老師和同學也需要給他們一些支援，抑郁隻是頭腦中的一種感冒，是暫時的情況，會好起來的。他希望學校能夠傳播有關心理健康的知識，消除兒童和父母的恥辱感。
4月，翟雙義所在的浙江康複醫療中心将對浙江省1萬名學生進行心理篩查，作為實作"醫學教育相結合"的一部分。住院區一個孩子的病情是在學校做心理量表篩查時發現的，被心理老師推薦去醫院檢查，"心理老師就是曆史老師"。
在去醫院之前，陳恒尋求了學校心理老師的支援。他有點失望，"老師不是很專業，但也向我透露了同學們的秘密。
面對不同的患者，醫生會給出不同的治療選擇。"處于早期急性期的兒童需要藥物治療。我們還将參與一些心理治療方法。"父母應該陪伴、傾聽和支援，不能挑釁，不要挑釁，父母應該同意幫助孩子就醫。
他建議父母在與孩子溝通時不要那麼挑剔，不要說得太有道理，給孩子更多的機會來表達自己。此外，讓你的孩子在家裡适當地表達一些煩躁和憤怒。
"但例如，一個孩子已經建立了一個情感障礙，拒絕讓父母靠近，這是關于花時間。父母不能說，我變了，多壞了，我已經道歉了，你想讓我做嗎？"這不是新東西嗎？"齊先生問道。"
"做60分的父母是件好事，100分等于0分，在撫養孩子的時候。在恢複期，父母應該給孩子足夠的安全感。
陳恒希望那些"健康的人"明白，他們不必小心抑郁症患者。"抑郁的孩子并不脆弱，是以不要把情商說成是健康的人。你與正常人溝通，站在對方的角度思考。"
林梅芳記得，在一次就診中，醫生問她，孩子有什麼好處？她說不，然後列舉了兒子的一連串缺點。醫生讓她把孩子帶回家，"想一想，下次再帶孩子的父親。現在，她覺得自己的兒子充滿了美德。
她逐漸靠近她的兒子。他喜歡播客主持人，林梅芳也喜歡。當兒子關上門鼓動公益工作時，她有時靜靜地站在門外，聽到孩子的笑聲，她很高興，"希望能再有一點這樣的笑聲。
（應受訪人要求，林美芳、陳恒、李天然、林偉均為筆名）
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