為深化教研改革，探索以"減負""提升素質"為基礎，優化教學方式，讓孩子們在第一課堂"吃得好"的教研機制建設，新城八舍莊國小于2021年10月18日上午特邀新城區師生繼續教育學校深入語言， 數學、英語課堂教學指導，打造高效課堂，提高課堂教學品質。
語言課
四位語言教師認真學習教材，精心準備課程，在課堂上能聽到書的聲音，讨論自己的觀點，看到學生深入思考，大膽的想象力，增強學生語言技能的發展，鞏固語言素養，在清新的閱讀模式中形成了學習能力。
張霞《坐在井裡看天》
張霞老師是二年級第12課的一本"坐好看天"的書，通過不同的方式大聲朗讀，代表學生閱讀語言能力的發展，也與實際生活相聯系，讓學生深刻了解這個寓言的含義。在思想發展環節，引導學生大膽交流，延續故事，鍛煉學生的語言表達能力。
李亞紅《司馬光》
李亞紅老師教了三年級的書《司馬光》一課，充分展現了學生是主講的"學生書"課堂。采用個人自學、點對點學習、小組學習、課堂分享等閱讀模式，帶來全新的閱讀體驗，讓學生在學習的基礎上實作學習遷移，形成學習能力。
劉毛巾品牌"在夏天長大"
劉先生給我們帶來了六篇第五單元的課文《在夏天長大》。劉老師注重學生學習中漢語素養的培養。引導學生領略文章是如何圍繞中心意思寫的，懂得選擇不同的案例或通過不同的方面，表達中心意思。
王欣彤《古談讀書》
在五年級"古談讀書"課上，王欣彤帶領同學們回到春秋時期，認真聽取了聖師孔老福子關于學習态度和學習方法等方面的教誨，努力培養學生勤奮、良好的閱讀習慣。
課後，陝西省國小教師教育訓練中心副主任冉勝利對幾位語言教師的教學給予了充分的認可，教學重點清晰，課堂結構清晰。他認真引導青年教師并提出中肯和建設性的建議，教學理念應更符合新的語言教學标準，圍繞語言元素，時刻關注學生的學習。最後，冉主任給幾位老師發了一條資訊：在八省壯族國小這樣一個好的平台，年輕教師應該有更多的成長需求，激發潛力到山上去。
數學課
四位數學老師注重結合生活與現實經驗、互動與探究式教學相結合，拓展學習與深度學習，徹底摒棄灌輸和機械教學模式，努力提升課堂教學品質。
白亞楠的《分水遊戲》
白亞楠老師教二年級數學課"分遊戲"，通過自己精心準備的各種教具開展"一分"操作活動，幫助大家了解平均分的具體含義，初步确立了平均分的概念。
雷盈文具店
雷英老師教授的三年級數學課"文具店"，這節課接觸現實生活，引導學生感受日常生活中的小數字被廣泛應用。在課堂上注意孩子的口語和練習，突出孩子的耳朵對耳朵，大腦思考，動手寫作，說話。
李雄，分數重新了解
我校少老将熊麗以學生為中心，以教材為主線，充分發揮學生的主要作用，呈現了一堂"分數重懂"的教學展示課，讓同學們在合作和讨論中進一步了解樂譜，形成思維，音樂學習課堂優良的學習作風。
《選址》作者：于曉鵬
闫曉鵬先生教授四年級數學課"位置确定"，在老師的指導下，學生通過觀察、交流、分享等活動，主動探索數字對來表示位置的方法，以及從直覺的座位圖到二維網格圖找到自己的位置，使學生的抽象思維能力得到了提高。
課後研讨會上，四位老師對課堂教學過程進行了深刻的反思。新城教師繼續教育學校教師、研究員張菊紅對兩位教師的課堂教學進行了深入的回顧。這項磨練活動立足課堂，紮實有效，有效有效，有效提高了教師的教育理論水準。
英語課
三位教師積極推動教學創新，建構新型教學模式，完善和創新教學政策，充分利用資訊技術和人工智能工具，靈活利用優質教學資源，促進課堂教學創新融合。
龔還精通《Unit3 我的朋友B》
龔老師還教了四年級的"單元3我的朋友B讓我們談談"課程，将主要教材和圖畫書結合起來，通過文字重構來增加語言輸入量，以圖檔遊覽介紹動物朋友的圖檔，幫助學生更好地挖掘文字内涵。
喬新鮮"Unit3我的周末計劃A"
喬老師講授的六年級"第三單元我的計劃周末B部分讓我們學習"課程，引導學生根據問題細化短信，讓他們思考推理故事的内容。
杜甜蜜"機關4我們愛動漫A"
在教學文本中，由杜老師講授的"我們愛動物"第四單元A部分"讓我們談談"，作為一個整體呈現，然後通過圖檔導覽進行解釋。通過魔術師的魔法，讓學生猜出動物來教單詞，并用手影導入到新文本中。
在評估中，新城教師繼續教育學校的蔡雲芳老師肯定了教學内容能夠充分吸引學生，注重培養學生的批判性思維，同時也指出，在課堂上要精準設定問題，課堂上要有大量的語言輸入， 學生會有産出，把課堂還給學生更多。
"寶劍風從磨出，梅子香從苦寒中走出來。以學習促教學，一個教學和科研成長，不斷磨練教訓，不斷進步。本次師研活動教師們分享了課程改革的成果，也發現并解決了課堂教學中的一些問題，相信在新城進校的指導下，八所省級國小一定要打造一支高素質的師範隊伍，做好人家安心的優質國小！