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馬相伯:一生為了呐喊,臨終前稱我叫了一百年,也沒能把中國叫醒一、 晚清知識分子的新思想二、 救國就要讀書,讀書為了救國三、 一生為了呐喊

我是一條狗,我已經吠叫了一百年,我一直無法喚醒中國。

- 馬湘波

中華民族自清末以來一直在謀求自我完善,知識分子為了喚醒中國人民不斷呐喊:不麻木,不睡覺,銳意進取,保持新。有了他們,他們越來越新,他們越來越新,正是因為他們,中國才開始做出改變,擺脫其屈辱的曆史。

<清代上世紀末>h1級"pgc-h-arrow-right-data-track"的知識分子的新思想。</h1>

馬香波對很多人來說都是一個陌生的名字,但複旦大學應該是大家熟悉的,複旦大學的前身是由馬湘波創立的。

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馬香波出生于1840年,是中國近代史的開端。那一年鴉片戰争爆發,接着是失敗、割地、賠款、戰争,人民不談生命。正是在這一年,中國開始了在大國壓迫下的屈辱曆史。

鴉片戰争的失敗是天朝逐漸覺醒的開始,中國人民開始學習國外的先進科學技術,引進先進思想,馬祥波也加入了救援隊。當時的知識分子認為,為了拯救中國,睜開眼睛看世界,這種思潮也奠定了馬向波的生命。

馬湘波在教會學校長大,這種經曆與老知識分子的教育不同。舊式教育往往不講究科學學習,古代人精通四書五書和詩歌,不擅長科學和科學學習,而馬湘波在教會學校學的漢語較多,學過數學知識,天文學也十分感興趣。馬湘波三十歲時開始學習哲學,在西方學派可以說是富五車。

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馬湘波和他同時代人的知識分子一樣,認為生存計劃必須做在工業、宣傳科學、早期參與外交運動中。馬湘波為此跑來跑去,先是到各國出差,然後又回到朝廷提出改革建議。當時國内老派勢力還很固執,馬湘波的提議往往得不到回應。

中國人的思想仍然停留在封建社會,雖然少數人主張變革,但如果大多數人的思想還很老,那麼為财富而自我完善的道路就不能繼續下去了。馬香波看穿了現實,在朝廷裡不再抱有希望,辭職了,離開了肮髒的官廷。

光緒歲月,一個讓馬湘波在路上辦學的機會。"墨瓶事件"引起了年輕學生的憤慨,他們對孟先生壓迫人民教育的方式極為不滿,發起了學生運動。這一事件表明了對舊式教育的迫切需要。馬湘波決定建設一所新型的學校,讓學生自由發展,學習新思想。于是馬湘波把家的田地捐給了教會,成立了振旦大學,後來又建了複旦大學。

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<h1級"pgc-h-right-arrow"資料軌道"10">二,以拯救國家為生,以讀為救國</h1>

馬湘波出生于清末,但他是新思想的堅定支援者,反對舊思想。照片中,馬香波穿着長袍,優雅,連老派知識分子都穿着。馬湘波絕不是一個腐敗的人,他是一個想要颠覆舊秩序的新人。他創辦的大學接待了許多叛逆的年輕人,特别是因墨瓶事件而辍學的學生。

馬湘波的辦學理念也非常先進,辦學就是救國、革命。他說:

"我們要革命,要拯救國家,就必須從學習現代科學入手,要學習現代科學,就必須從語言文字入手。如果你想用漢語來學習現代科學,為科學救贖做準備,請留給我。"

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新學校吸引了許多年輕人,振旦學院的學生人數大大增加,整個校園充滿活力。無論身在何處,馬湘波都多次強調,青年學生要始終把救國的理想放在心上。他在日本的演講中還說:

"救國不忘讀書,讀不忘救國。

"地震丹"也有"東方日出,未來不确定"的含義。可見,馬湘波希望自己的學生不要以閱讀為目的,要有世界級使用的理想。

振旦大學也一直處于危機之中。振旦大學最初是由馬香波捐贈給教會的,馬香波還幫助馬湘波辦了科學、天文學等許多進階科目。教會有自己的思想,他們希望這所先進的私立中學成為他們的傳教基地,嚴重違背了振旦大學的教學宗旨。

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馬湘波早年皈依基督教,但他強烈反對利用學校傳播神學,違背了他經營學校的初衷。為此,馬香波和教會發生了争執。學校的學生在知道學校将要改建為教會學校後決定辍學。

把辍學生的辍學書記錄到馬香波的手上,馬香波看着這些名字,想起了曾經和他在一起的學生,他被這些血淋淋的新青年感動,流下了眼淚,堅定地站在學生一邊。

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振旦大學的危機讓馬香波和教會劃清了界限,他心中一直有一條紅線,教育就是救國,求國富。他沒有氣餒,創辦了複旦公立學校,并親自擔任該校的法語教授。馬香波改辦學校,振興大學原有的校氣在複旦公立學校得以傳承。"複旦"的名字取自"日月光,丹複旦",激勵學生在民族自我完善的道路上可以不斷加強。

<h1級"pgc-h-right-arrow"資料軌道""13">,生命為呐喊</h1>

馬向波的一生想要喚醒中國人民,李鴻章是他的前任,嚴甫,張偉是他的同時代,右邊是他的弟子。像當時的許多知識分子一樣,他一隻腳踏在舊中國大地上,另一隻腳踏向一個尚未到來的新時代。

馬雲的私立學校不僅在課程上具有創新性,而且還用于鼓勵學生将世界放在心上。當時,知識分子希望用新思想啟迪人民,進而達到拯救國家的目的。他對他的學生說:

不要把家庭當家庭,而要把社會當作家庭。

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馬湘波對不同的思想文化也有包容的态度。馬湘波最早的學生來自中國各地,從南到北,有着不同的背景和不同的思想。他的目标是讓中國南北大江的學生樹立科學崇拜的精神,把救國的團隊一步步壯大。

馬湘波和當時的先進知識分子一樣,首先覺醒了,希望中國人也能覺醒,從根本上改變思想,以達到振興中國的道路。然而,他醒得太早了,他經曆了晚清朝廷的一潭積水,經曆了舊式教育,他看到漫長的路面上還有很多人還在睡着。一生都在逃亡的馬香波在臨死時說:

"我是一條狗,我已經吠了一百年,我沒能把中國吵醒。

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一百年過去了,中國人為中華民族的複興而奮起直去。我們的理想還沒有實作,我們不能麻木不仁,醒來,發出一束光......

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