以"創新、體驗、成長"為主題的第36屆上海青少年科技創新大賽已經落下帷幕。長甯區學生本次大賽青年科技創新成果科收獲一等獎55項，繼續位居全市前列，榮獲長甯區邵克站優秀組織機關示範獎。我看看。
不同巢穴中的螞蟻能和平共處嗎？茶包長時間浸泡後會産生有害物質嗎？如何折紙盒最大容量...作為曆年科技競賽的"獲獎大家庭"，富野國小今年獲得五項一等獎。
"今年我一直在四個實驗中研究茶包的安全性。四年級學生朱思衍自信地介紹了他的研究項目。
朱思衍看到父親經常喝茶包，一次偶然的機會，她發現父親的杯子有顔色反射，"有些茶包有金屬釘子，長期沖泡不會産生有毒有害物質？如果是這樣，如何使用茶包來減少有害物質？朱思衍決定通過實驗來找出答案。在科技顧問的指導下，朱思衍證明，茶包沖泡的時間越長，通過酸度、固體沉澱、固體溶解、碳酸鈣含量等實驗，析出有害重金屬物質的可能性就越大。她建議，茶包應盡量選擇無金屬釘包裝的茶包，茶包沖泡時間不宜過長等。
去年，朱思燕還憑借"用果蔬中的天然熒光物質制作隐形墨水"的研究，獲得了上海市青少年科技創新大賽一等獎。
總之，吳儀國小這次給洪分校獲得的一等獎，也是研究"不同巢穴裡的螞蟻能不能和平共處"的二年級學生吳憂慮。"去年，在我生日那天，父親給了我一個螞蟻工廠中的房間，我看着5個勞工和螞蟻忙着，想給他們添點幫助，結果是好心做壞事，新幫手不僅沒有幫，還成了雙重打擊。沮喪，吳擔心，沒有辦法讓不同的巢蟻和平共處，共同生活。于是，在父母的幫助下，她從不同地區買來螞蟻，搭建了螞蟻巢觀察室，并進行幹預，看看螞蟻能否和平共處，利用氣味幹擾、幹預觸手等手段。最終的實驗表明，不同巢穴中的日本弓背蟻是如此敵對，以至于幾乎不可能以簡單的方式混淆和改變它們的感覺，使它們和平地生活。
"将來，我想用更複雜的儀器研究螞蟻，看看我是否能找到'鑰匙'，讓它們和平地生活！"
據了解，該研究還在今年的上海市青年科技創新大賽中獲得了"上海市科學技術協會主席獎"。
看着兩個會說話的國小生，科技輔導員顧偉說，"很難想象他們曾經互相交談，會害羞和臉紅的孩子。我們鼓勵孩子做科學研究，參加比賽，不僅僅是為了獲獎，參與過程中孩子獲得信心，才是能力。"
在學校的四樓，有一個"星角"，挂着市級一等獎學生的名字和獲獎項目的名字，"有一個姐姐，連續四年都獲得一等獎，我也想喜歡她。朱思衍滿臉羨慕。
玉頤國小始建于1958年，1997年3月成為長甯區第一所被命名為上海市科技專科學校的國小。多年來，科技教育一直是學校的特色。近年來，學校建立了"STEAM-人工智能教育"校大學技教育課程"生命小造物主"。通過"造物主系列"課程，紅孩子變得更像觀察、思考，嘗試創造性地解決問題。有學生發現殘障人士上廁所不友善，于是自己設定了模型設計了一個機器人手臂，更好地幫助殘障人士有尊嚴地上廁所;在人工智能技術的幫助下，創作者正在努力改善生活中遇到的問題，讓生活更美好。"玉依國小給紅分校副校長高碧茹是這麼說的。
據了解，今年長甯區參加上海市青少年科技大賽，除了首屆國小以紅支獲得"大豐收"外，延安中學、延安中學、天一國小、福義國小、江武國小作為代表的很多學校也繼續保持總獲獎次數， 一等獎數量在全市處于領先地位。
部分圖檔由區教育局提供
記者：李瑩瑩
編輯：李波