新民快評｜蒼蠅的一生，能讓中國小生“腦洞大開”嗎？

傳奇的"項目學習"，最終将"正确與真實"帶入神誠中國小課堂。本周，上海市教委釋出了《義務教育學習項目三年行動計劃（2020-2022年）》，備受關注。根據該計劃，大約100所實驗學校将覆寫該市的所有地區。

簡而言之，"創造力"和"跨學科"是基于項目的學習的關鍵詞。投影學習課，一個人坐在學習課上，也可能躺在地上，把班組組長組成來代替。有趣的是，在一次媒體座談會上，談到"投射學習"，有的老師提出了一個有趣的話題，"讓孩子們形容蒼蠅的人生精彩"，有的人覺得新奇有趣，有老師認為這個話題"不夠嚴謹"，蒼蠅的生活怎麼可以用"搖擺回腸子"來形容。

圖：動畫短片《生命的一分鐘》。

蒼蠅的生命是"反流"的嗎？以此為關鍵詞線上搜尋，也真正找到了好玩的作品。2008年，德國導演邁克爾·賴歇特（Michael Reichert）制作了一部名為《生命的一分鐘》（One Minute of Life）的動畫短片，用黑色幽默描繪了一隻蒼蠅的生活——在出生在一片葉子上後，一個計時器出現在弗萊先生的頭頂上，顯示它隻有一分鐘的曆史。同時，它得到了一份他短暫的一生中必須完成的命運清單——例如，從長鼻子浣熊身上咬一口，喝醉一次，交朋友，繁殖，跳過最高的樹，躲避敵人的追擊......在命運的最後一秒，墜入地面的飛翔先生終于完成了他的最後一項任務——看天空中的星星。

而要做到這一切，但隻有短短的一分鐘，也就是每天打哈欠，伸展一下懶洋洋的一下，卻似乎集中了人類世界大部分的喜怒哀樂。這隻蒼蠅的一生，用"壯麗"來形容，看來真的不過分。如果把這個話題留給孩子們，他們的大腦洞可能會更大？他們會設計出精心制作的多米諾骨牌，使用各種機械器官來展示生命的每一段旅程嗎？你能集思廣益，畫一本圖畫書，寫一個故事，制作一部自己的原創短片嗎？不怕"惡心"的話，為什麼不能随便找一隻真正的蒼蠅，研究一下使用顯微鏡是否也能發現更多的奧秘。

給你的孩子空間和時間，相信他們能做到。使用引導靈感而不是對錯判斷可以使好奇心和想象力真正"宏偉"。

盧偉華/溫