學校補課尤其是初三和高三畢業班的孩子補課，是大多數人都預設的行為，但往往這種會引起一些學生的舉報，這樣的舉報在理不在理？又是什麼樣的學生會舉報？針對畢業班究竟學校應該補課還是不補課？
學生舉報在理不在理？
學生的舉報有道理可依，但卻并不契合情理，因為大多數學校的補課，是自願原則，學生是可以選擇不去的，學校和老師不會去拉一個自我放棄的學生，根本沒有必要，是以舉報學生的心理，并不是因為自己要去上課，而是不想讓身邊的其他孩子努力。
雖然自己沒有希望考高中考大學，但更願意看身邊更多的同學和自己一樣，這才是這些學生舉報的最主要原因。
我學不好别人也别想學的心态，在國中階段會展現特别明顯，面臨着人生的第一道分水嶺，很多學不進去沒有希望上高中的學生，其主要精力用于怎樣影響别的孩子學習上，而投訴學校補課隻是其中一個表現。
另外一些舉報補課的家長和孩子，往往是希望學校不補課，然後比拼課外教育訓練的投入度。當然還有一些舉報者來源于教育訓練班，學校的補課利益受到影響最大的，也就是教育訓練班。
針對畢業班究竟是否應該補課，個人覺得還是現在這種自願原則，想學的可以到學校補課，不想學的回家睡覺沒人管你，想去教育訓練班的去教育訓練班。
這種校内的選擇性教育訓練，反而對于所有孩子是公平的，使大家都在一個次元上競争。
如果真的學校不讓教育訓練，就會倒逼孩子去課外教育訓練班，成為比拼投入度來決定成績，畢竟國中的難度外力影響過于明顯。