在“出口成髒”這件事上，孩子為何能一點就透、無師自通？

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2024-05-27 11:14釋出于北京育兒領域創作者

前兩天看到一則新聞，講的是國小生“出口成髒”的現象：“以前說髒話的苗頭一般是在三年級開始冒頭，現在逐漸呈現低齡化的趨勢，髒話居然會從一二年級的孩子口裡冒出來。”

仔細想想，的确如此。孩子接觸髒話、說髒話的年齡越來越小，值得家長和學校警惕。

圖檔來源：電視劇《你好，舊時光》

我家娃也是一樣，難逃髒話的魔爪。上周末，孩子跟爸爸在家看球賽，情到激動處，突然爆了一句粗口，驚得我和他爸都是一愣。

再三詢問下，他才不情不願地說，同學們下課一起玩、打籃球的時候，大家都這麼說話，覺得“沒什麼大不了的。”

我跟他講，說髒話是不對的，他卻跟我說，不會說髒話就會被同學笑話，“兩難抉擇”讓老母親也犯了愁。

有閨蜜在國小當班主任，說孩子“口吐芬芳”這件事，她都已經見慣不怪了。

開心的時候、生氣的時候、開玩笑的時候、打鬧的時候，講故事講到眉飛色舞的時候，很多孩子都會說出幾句髒話。除非學生真的在用髒話罵人，她一般都懶得去批評和制止。

孩子們也不覺得說髒話就是在攻擊别人，有時候隻是在表達情緒，有時候是強調驚訝、贊歎，有時候甚至沒什麼特定的含義，不過是随口說說。

這也解釋了為什麼，髒話在低年級國小生中的傳播，如此迅速而廣泛。

圖檔來源：電視劇《天才基本法》

無論是學校教育還是家庭教育，都不會教孩子說髒話。但為什麼在這件事上，孩子卻能夠一點就透、無師自通了呢？

首當其沖的就是語言環境。人們對語言的學習，本質上是一個模仿的過程。

很多孩子都知道說髒話不對，但是身處“髒話連篇”的語言環境中，就會不由自主地進行模仿，跟着一起說髒話。

髒話的語言環境主要來自兩個部分。一方面是同班同學、年齡相近的玩伴所帶來的影響。一個班上隻要一個同學開始說髒話，就很容易演變成一群人開始說髒話。

如果大多數人覺得說髒話很酷，那麼一起說髒話就會成為合群的行為，反之就容易遭到排擠。

另一方面，如今的網絡環境裡處處充斥着污言穢語，即使開啟了青少年保護模式，也難以屏蔽所有髒話。而孩子使用網絡的年齡越早，接觸髒話的時間也就越早。

此外，網絡罵戰中經常出現一些惡毒的詛咒、淫穢的語言，成年人都覺得不堪入目，國小生卻看得津津有味，這可能比現實中的髒話更可怕。

這也引發了一種新的現象：有的孩子在現實中比誰都乖巧，在網上罵人卻比誰都髒，看起來文靜有禮貌，其實已經被極端的網絡語言所侵蝕。

圖檔來源：電視劇《黑暗榮耀》

孩子每天上學、上網，都會接觸髒話，但是父母卻不能是以就讓孩子退學、斷網。

面對魚龍混雜的現實與虛拟環境，指望通過實體隔絕的方式來阻止孩子說髒話，顯然是行不通的。那麼，父母又能夠做些什麼呢？

首先，我們可以思考一個問題。雖然每個父母都教育孩子，“不可以說髒話”，但是父母在長大成人的過程中，可能或多或少都會說，或者說過髒話。

那麼就産生了一個有趣的現象：說髒話是所有人都會做的事，但它卻是一件不好的事。換句話說，所有人都在做不好的事。

面對父母的管教，孩子也會覺得：為什麼大人可以說，孩子卻不行？為什麼别人可以說，自己卻不行？

似乎是有點道德悖論了。這或許說明，對于說髒話這件事，還可以有另一種了解。

其實，說髒話并不一定是一件十足的壞事，判斷說髒話的性質，需要考慮程度和頻率兩個次元的問題。

在程度方面，髒話是分等級的，有的是已經成為人們語言習慣的一些比較粗俗的詞，有的是非常刁鑽、惡毒、充滿戾氣的詞，二者所表達的含義、影響力都是不同的。

圖檔來源：電視劇《亮劍》

其次是說髒話的頻率，具體來說，一個人究竟是把髒話當成口頭禅，時時刻刻挂在嘴邊，還是隻有在極個别的特定情境下會說。

要知道，很多成年人，甚至是有較高文化水準、良好教養的人，都會在一些特定的情況下，偶爾說一兩句粗口，這并不能說明他是一個沒有素質的人。

是以，髒話不能一概而論，說髒話也不是一件十惡不赦的事，而是根據程度和頻率的不同，具有不同的涵義，帶來了不同的影響。

如果孩子偶爾冒出了一兩句不太文明的語氣詞，其實也無傷大雅。如果父母是以就上綱上線，隻會讓孩子把校園環境和家庭環境裡的語言和行為割裂開來。

但是，如果孩子把髒話作為口頭禅，把“口吐芬芳”當成語言習慣，或者帶着惡意去攻擊、詛咒别人，就一定是需要被糾正的壞習慣。

一方面，說髒話容易引起争端，進而發展成吵架、鬥毆，對孩子的安全造成危害。不同人對髒話的了解不同，你的玩笑話也可能會冒犯到别人，進而引發一場紛争。

另一方面，說髒話容易讓人覺得沒素質、沒教養。在公衆場合和正式場合說髒話，會樹立起負面的個人形象，限制個人的成長與發展。

圖檔來源：電影《最佳損友》

其實，孩子把說髒話當成習慣，最重要的原因，就是沒有認識到它的負面影響。

是以，父母教育就需要從說髒話的危害入手，讓孩子認識到說髒話不僅僅有好玩、帶勁兒的一面，還會給自己帶來不良影響。

此外，父母也要教會孩子厘清楚情況和場合，明白什麼時候說髒話也沒關系，什麼時候說髒話是應該堅決杜絕的。

不是簡簡單單地指令孩子：“别人都可以，就你不行。”

而是讓孩子知道，不同場合有不同的表達方式，人們應該為自己語言帶來的後果負責。

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