陽光迅（記者 梁永飛 通訊員 李熠昕）《幼稚園教育指導綱要》指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。為了給幼兒營造更優美、更具操作性、互動性的學習和生活環境，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，日前，西安市灞橋區第八幼稚園開展了以“靈動環創 浸潤童心”為主題的環境創設觀摩評比活動。
基于對《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼稚園保育教育品質評估指南》的學習和實踐，各班結合本班幼兒的興趣點和年齡特點，與幼兒一起創設“有品質”的教育環境。
走進教室，或童趣、或溫馨……不同風格的環境帶給大家不一樣的感受。本次評比采取“參觀講解”的方式，各班配班老師擔任“講解員”，全面闡述本班環境創設的設計思路、主題牆面的要點、區域材料投放等特色亮點，評委參照評分标準，結合各班的講解進行觀摩交流。
所有的環境創設與布置都是幼兒一步步成長與積累的過程。一牆一面仿佛都在說話，在展示牆上，幼兒活動的痕迹、探究學習的過程都被老師細心珍藏，彙聚在一塊塊主題闆上，留下了孩子們彌足珍貴的成長印記。
環境教育理念并非通過一兩次活動就能生成的，評比不是目的，教師之間的交流提升才是關鍵。活動結束後，灞橋區第八幼稚園園長賀曉潔對各班環境創設的顯著進步給予了充分肯定，高度認可老師們環境創設時的巧思與用心，對于存在的不足及時提出建議，同時也鼓勵老師們多從兒童視角出發，把創設環境的權力賦予幼兒，做到“幼兒在前，教師在後”，把環境創設的教育效能最大化。
教育源于生活。一花一草皆課程，一步一處皆探索，讓教育以潤物細無聲的姿态，浸潤孩子們的童心，将環境的價值展現在孩子的發展中，我們一直在前進。