對于大多數參加日本留學生考試考生來說，日語的聽力部分無疑是最難以突破的難關。但是，不論文科理科，不論志望院校，日語的聽力對于每一位想要在日本學習的學生來說，都是至關重要的。
關于如何實作日語聽力的提升，小遠為同學們總結以下幾個必要因素，一起來看看吧~
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首先，是從基礎學習開始做起。聽力的提升，很大一部分都是适應的過程，也就是對日語的接受程度的提成。對于剛到日本很少有機會能用進行日語交流的同學來說，聽抄或許是一個不錯的選擇。
關于聽抄小遠為同學們簡單地解釋一下過程。所謂聽抄，顧名思義就是聽到什麼寫什麼。以一句話為機關，在練習日語聽力過去問的時候，聽到一句話就用黑色的筆寫出來一句，而後用鉛筆寫出其漢語意思。
完成一整道題的聽抄後，對應聽力原文用紅筆對其進行修改，改正聽力上的錯誤并熟悉日語聽感的同時，也能更多的收集生僻詞彙。
聽到這個過程，很多人或許會覺得這是徒勞無益，也會有人提出質疑：“考試的時候會有人給你這麼多時間去反應嗎？”
對此小遠想說的是，沒有什麼事情能夠一蹴而就，想要做好任何事都需要從最簡單的事情開始做起，正如文藝複興時期著名畫家達芬奇大師一樣，他的啟蒙老師要求他一天畫上百個雞蛋，并且日複一日。
如果沒有這些簡單的基礎功底，就不會有日後舉世聞名的《蒙娜麗莎的微笑》不是嗎？
是以小遠建議同學們，不要覺得學習方法過于簡單，這些看似簡單的過程都是必經之路，隻有把一個又一個所謂簡單的過程做到無可挑剔，隻有完成一個又一個點的積累，有朝一日才能使自己達到質的飛躍。
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其次，就是詞彙量的積累。同學們的學習方法決定聽力的上限，而詞彙量的積累則是決定下限的必要因素。聽抄也好，刷題也罷，這些學習方法都基于詞彙量的積累。
對于背單詞來說，小遠覺得沒有捷徑可走，隻能靠日積月累的背誦來提升。但是，如果同學們能夠良好利用身處日本這個天然條件，做到多走，多聽，多說。
在日本的同學，即使不使用日語進行主動交流，在每天出行的大街小巷，日語也算是無孔不入。古龍先生曾寫過：有人的地方就有江湖。按照這個說法，對于身處于日本的同學們來說，有人的地方就有日語不是嗎？
是以小遠建議在日的同學們，多留意身邊的小細節，便利店付款時，去飯店就餐點餐時，問路時等等這些都是日語學習路上不可多得的條件，小遠希望同學們能夠把握住并良好利用，以便于自己的學習。
此外，在臨近考試1-2個月的時候，小遠建議同學們讓自己的放松時間多一些日語的聲音。比如吃飯時看得綜藝換成日語綜藝，走路時聽的歌換成日語歌，厲害點的可以換成聽力音頻，多看日語電影或動漫。
這種方法對于那些對日本流行文化不感興趣的同學來說可能會很痛苦，但小遠想說的是，如果經曆了這些能換來日語考試聽力的突破，進而得到理想的分數的話，小遠覺得是值得，甚至物超所值的。
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最後，希望大家能夠良好利用語言學校的語言環境。
有很多同學或許會對語言學校的課程不屑一顧，對語言學校老師的話置若罔聞。小遠非常能夠了解各位同學的心情，但仍希望大家能夠放掉一些無利于己的成見，多去聽純正的日本語課程。
因為，留考日語聽力中有很多對話都是以校園為場景進行的，語言學校的學術權威或許不如大學，但确實是同學們熟悉日本校園裡的師生對話的絕佳場所。
通過語言學校的學習，同學們可以熟悉日本師生間的寒暄用語，日本學校辦理事務的流程，以及課堂提問的氛圍，日複一日的耳濡目染，在考試的時候能夠情景帶入的話，答題會變得順利，同時心态、心情也會随之變得平和，有利于接下來的考試。
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