天下父母心，剛過完母親節，又 要為孩子小升初而忙碌!
在中國教育領域，一直存在着一些潛規則和不規範的做法。最近，一個引起社會廣泛關注的現象就是"小升初掐尖招生"。這種做法看似是學校為了吸納優秀生源而采取的手段，但背後卻暗藏着一條利益鍊條。
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何為"掐尖招生"?它指的是部分重點中學在正式小升初招生之前，暗地裡就篩選出一批"尖子生"，通過提前鎖定、提前引導等方式確定這些學生未來能順利進入該校就讀。一些熱門中學把這視為吸引優質生源的"秘密武器"。
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這些"尖子生"又是如何被發現和認定的呢?主要有三種方式:
第一，學校會自行或聯合社會機構組織各種形式的"選拔考試"。國小四五年級的學生，被要求到規定地點參加各科目的筆試或面試。有的考試直白一些，考核内容主要是語數外;也有遮遮掩掩的，把考試包裝成才藝展示或素質測評。
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第二，學校會根據孩子參加過的各類杯賽成績進行篩選。盡管教育主管部門多次公開打擊違規杯賽，但各種"奧數夏令營"、"英語冬令營"等活動還是層出不窮，成為不少中學尋找生源的重要依據。
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第三，學校會收集并稽核家長遞交的"豪華履歷"。這些履歷上不但有孩子的各科成績，更重要的是附有孩子參加過的各類教育訓練、考級、競賽的證書。能否拿到中學"青睐"，很大程度上取決于這些證書的分量。
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中學為了招收所謂的"尖子生"，暗中已經形成了一套"掐尖"的利益鍊條。教育訓練機構舉辦各類證書班、考級班、競賽班，通過不正當手段接入學校内部;中介則負責将相關資訊輸送給家長;家長為了增加孩子的"競争力"，不惜投入大量金錢和精力準備"豪華履歷"……
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在這條利益鍊中，有教育訓練機構漁翁得利，有家長竭盡全力，也有學校得以選擇所謂的"優質生源"。但最終受傷害的，卻是那些無力參與這一切的普通家庭和普通孩子。他們被生生割裂出了一個不公平的環境，教育資源配置設定失衡，擇校機會遭到剝奪。
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"暗中掐尖"的做法，加劇了教育領域的內卷化、功利化、不公平。它擾亂了正常的教學秩序，孩子們不得不陷入應試牛棚;它助長了一些家長的焦慮情緒，不惜高薪請家教、上各類教育訓練班，給孩子增加沉重的學習負擔;損害了學校教書育人的初衷，讓學校不得不片面追求升學率而忽視了對學生全面發展的重視。
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面對嚴峻的現狀，有關部門在嚴厲打擊"暗中掐曾"的行為，并推進義務教育階段招生制度改革。建立陽光公正的招生機制，實作教育資源均衡配置，使每個孩子都有機會在同一起跑線上一較高低，才能真正為孩子們的成長創造公平的環境。當利益鍊被徹底斬斷，教育回歸初心，那一天對孩子們來說，将是解除身上重擔、重拾快樂學習的開端。
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