#頭條創作挑戰賽#近些年招聘高校輔導員的崗位越來越多，而且在入職以後，輔導員的待遇也相當不錯，是以，很多優秀的大學生也将就業視線鎖定在了大學輔導員這一崗位上，但是，由于大學的特殊性，很多人對于輔導員的具體情況并不清楚，那麼，大學輔導員能幹一輩子嗎？
首先，從理論上來說，大學招聘的非編制内輔導員可以一直幹下去
對于大學來說，編制仍然屬于稀缺資源，是以，在招聘大學輔導員的時候，并不一定會給予編制，而是采用聘用合同制，這樣招聘的輔導員，其崗位職責會在簽訂合同的時候給予确定，這種情況下隻要勞動者不違反學校規定，一般是可以一直幹下去的，當然，這種情況僅屬于理論狀态下，而且這類輔導員的工資待遇并不穩定，會因為學校的财政而受到影響。
其次，大學内部在編的輔導員肯定不能一直幹下去
對于大學來說，輔導員的管理主要是按照教育部對于輔導員隊伍建設的相關要求和省級地方教育主管部門、高校本身對于輔導員的需求來決定的，從目前的管理方式和培養路線來說，輔導員雖然在高校屬于基礎崗位，但是，其在晉升方面的選擇确實具有多樣性，輔導員在條件符合的情況下，可以走教學崗位職稱晉升路線，也可以走行政崗位職務晉升路線，鼓勵高校青年教師參與輔導員工作，是以，在實際的工作當中，為了提高學校的運轉效率，就會從行政崗或者教師崗調配部分人員，從事輔導員工作，一般時間為一個聘期，在聘期滿以後就會實行輪崗，是以，在編的輔導員基本上很難一直幹下去，不過，如果已經是教師或者行政崗位，是可以一直參加輔導員工作的。
最後，大學輔導員的主要職能職責
按照相關規定，大學輔導員的主要職能職責包括九個方面，分别是：1.思想理論教育和價值引領。引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略等；2.黨團和班級建設。3.學風建設。4.學生日常事務管理。5.心理健康教育與咨詢工作。6.網絡思想政治教育。7.校園危機事件應對。8.職業規劃與就業創業指導。幫助學生樹立正确的就業觀念，引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。9.理論和實踐研究。參加相關學科領域學術交流活動，參與校内外思想政治教育課題或項目研究，從這點也可以看出，一般情況下輔導員很難一直幹下去，因為學校的制度以及要求會促使輔導員不斷做出選擇，進而走上教師崗位或者行政崗位。