在剛剛落幕的“四川省學生發展與生涯規劃學術研讨暨生涯教育優秀課例展評活動”中，成都市第十八中學校吳學衡老師的《衛星變軌》課例、成都市鐵路中學校吳志航老師的《水江鎮退耕還林之路——基于地理資訊技術實踐體驗的項目式學習》課例入圍決賽，經現場展示，專家評審，均斬獲一等獎。
據悉，本次全省生涯教育課例評選活動，共有600餘人參加，經網評初選，共20名優秀課例入圍現場展評。現場經專家評審，共角逐出一等獎6人，二等獎14人。評審專家有中國人民大學教育學院院長、評價研究中心主任周光禮，南京師範大學教育科學學院教授、博士生導師顧雪英，中國教育發展戰略學會生涯教育專業委員會理事長張海昕，南京航空航天大學生涯發展教育研究中心主任、教授、博士沈雪萍，南京傳媒學院副教授淩海容等共10名評委。
成都市第十八中學校
成都市第十八中學校吳學衡老師說：“每個人的生涯有無限可能，學校為青年教師提供了各種發展的平台，增強我們的專業技能，拓展國際視野，激發教育熱情。學校對于青年教師專業發展的重視與耐心培養，讓我獲益良多，作為青年教師，我将不負使命，堅定前行。”
青年教師的成長與發展直接關系到學校教育的品質和未來。為幫助青年教師全面提升教育教學能力，加強專業素養，促進個人成長，成都十八中建構了一套完善的青年教師培養體系。學校組織定期的集中教育訓練活動，邀請專家授課，并提供學習資料和平台，鼓勵教師自主學習、分享，同時開展教學互競，安排教師參與實際教學PK，在賽課實踐中鍛煉；以師徒結對的方式，鼓勵師徒教師之間互相學習、交流和分享經驗；開展跟崗教育訓練，派教師赴教育先行先試地區，觀摩體驗新課程改革和實踐。
成都市鐵路中學校
學校通過了解新教師需求，把握新教師成長動态，實施有效教育訓練，使新教師教育訓練工作更加切合新教師成長的實際需求和成長規律，促進新教師進行準确的職業定位，極大提升新教師的教學業務水準，幫助新教師成長成才。
成都市鐵路中學校吳志航老師說：“生涯的發展需要機遇與平台，學校為青年教師提供展示自我的平台，拓展我們的視野。學校創新工程人才的培養體系不斷浸潤，讓我有了關于地理實踐應用的思考，最終設計出這樣的課。作為新‘鐵軍’，将不忘使命擔當，勇毅向前！”
培養“青年教師發展共同體”是成都鐵中師資隊伍建設的重要内容。學校正着力于打造一支勤學笃行、素質過硬的青年教師隊伍，為學校的未來發展強基固本，儲備教育人才。青年教師們也為自己設定“一年入格，三年合格，六年成熟，用十年期間将自己打磨為教學能手”的成長目标，用時間的積澱鑄成教育的成就。（潘歡歡 區教宣 文/圖）