最近，西安科技大學發生了一起頗有争議的事件，有一名學生因為補考差4分沒過，竟有老師插手修改成績，酌情提高至60分，還稱此舉是為了救學生。
這到底是怎麼回事？
根據記者的采訪，涉事學生應該是兩名，包括未遂一人，未遂也是作弊（參考犯罪未遂一樣要懲罰）。
作弊未遂的陳姓學生因為期末考試“挂科”，學生家長要求修改成績稱“挂科”影響孩子前途對老師進行語言威脅！未果後又委托教務辦張老師和學校副院長做說客。
安排補考後，原先威脅專任教師的陳學生考過了，又有另外一名王姓學生沒過，王學生又委托教務辦張老師要求專任教師修改成績！
對于為什麼要修改成績，這名插手修改成績的張老師竟稱：此舉是為了救學生，沒過的王學生是班長，平時表現好，得到師生認可，而且他考取了本校研究所學生，不能因為挂科影響學業！
為此，張老師還寫了一份說明，大家看一下這個字寫的還可以，隻是邏輯感人。
回顧一下本次事件，涉及兩名學生，兩名老師（含被動的專任教師），一名副院長！
網友有一個問題，問一下張老師，王同學是班長，平時表現好，是以你們幫他改成績，那前面改成績未遂的陳同學呢？是什麼理由？想好了嗎？
看看網友們怎麼評價。
“啊！作弊被說成了救人的英雄，這世道這麼混亂了嗎？”
“僅僅是碰上了一個較真的新老師而已，卻意外暴露了權力的濫用！”
我也終于體會到“天不怕地不怕，就怕流氓有文化”這句話的深意了。竟然能把作弊說成救人。
按照張老師的理論，網友們誰不想去北大清華，為什麼不幫我們改聯考成績，否則會影響我們的人生呀！
還有網友問：表現良好怎麼能挂科？
說實話，張老師也不要欺負網友們沒上過大學，大學期末考試難度一般都不大，隻要正常學習的，通過率可以說百分之百！
也有網友說：張老師你還有理了，一個考試挂科的學生竟然就考上了本校研究所學生，建議對其研究所學生成績進行全面核查。
一個班長就可以把專任教師逼到通過自媒體求救，如果日後這孩子當了上司，還得了嗎？
我十分認同這位網友的觀點，一葉落知天下秋，早已知道教育界已經不是一片淨土，沒想到竟然糜爛到這種程度。
這些學生把要求老師修改成績當做理所當然，老師上司多人協同作弊，這種環境教育出來的學生走出社會會是什麼樣子？
再說這名張老師的理論，就算他說的是事實，王同學是班長，與老師同學關系好，表現良好，這跟學習成績有關系嗎？
一名大學老師的教育理論竟然是把人情世故這一套搬到學習學術上，如果讓這些人去當幹部，去搞科學研究，會是什麼後果？
全都把精力花在怎麼送禮，怎麼向上司敬酒，怎麼拍馬屁上面了。哪裡還有人管民生，搞科研？
項立剛說中國科學界已經快爛成足球界了，我看按照這樣發展下去的話，教育界也要向中國足球看齊了。
不講規則，不講公平，不講能力，不講科學，隻講人情，隻論關系親疏！
最後，建議對此次事件進行全面排查，對責任人嚴肅處理！