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中美的差距在哪?專家:中國從14億中挑選人才,美國從77億中挑選

作者:南柯歸洵

#頭條創作挑戰賽#

本文内容皆有可靠資訊來源,皆述于文章結尾,請理性閱讀。

【前言】

雖然說,發展到現在,世界總體是一個較為和平的年代,但是每個國家都在提升自己的骨架實力,無論是哪一個方面。

而提升實力最主要的就是對于人才的培養與引進,許多國家不僅為了培養自己本國的人才,而且還在加大政策力度吸引人才。

在人才的選擇與培養上,大陸與美國之間就存在着差距,兩國之間的水準差距也正是因為這個原因。

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有專家解釋,大陸與美國在人才上的差異最大的不同就是,中國是在十四億人口中進行挑選,而美國則是從全球七十七億人口中挑選。

為什麼美國要在77億人口中進行挑選?美國的人才培養政策與大陸又有什麼不同呢?大陸的人才政策又該如何調整呢?

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美國培養人才的政策

在基本的人才培養上,中美兩國之間就存在着更大的差距,原本美國對于自己國家的人才培養的态度隻是任其發展,這主要的原因就是美國一直都是驕傲自大的。

直到俄羅斯的崛起,才讓美國認識到自己的人才政策是十分不妥的,随即頒布了一系列的法律法規來調整人才的培養。

與大陸不同的人才理念,美國注重的是“因材施教”,利用實踐的方式來培養科技型人才,而他們也開始從小就進行人才的篩選。

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特别是對于一些天才兒童的篩選,在篩選之後制定了獨特的學習方式—彈性學習方式,主要就是學生可以自主選擇自己想要學習的學科,學習難度。

正是因為這種彈性的學習方式,在美國的一些課堂上,有時候會看到一個班級擁有不同年齡段的學生,一起學習。

利用學生對學科的興趣來培養科技人才,除了在兒童的培養上,一些高校也會采取一些措施,來培養學生,吸引學生。

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除了加強基礎的教育之外,美國的高等學府也會采取措施進行人才培養,有許多學校都做起了“急先鋒”。

衆所周知的全球頂尖學府麻省理工大學,就在對于人才培養上,做出了不同的政策,主張培養複合型人才,不僅允許學生選擇不同的學科進行學習探究。

而且還收取許多不同學曆背景的學生,進入麻省理工進行學習,來培養複合型技術人才,除了麻省理工之外,還有許多其他的高校,紛紛進行培養改革。

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以理工科為主的辛辛那提大學,着重注意對學生進行動手實踐能力的培養,我們都知道,理工科與文科之間的最大的差異就是,理工科最重要的就是要親自動手進行實踐。

若是不注意對理論知識進行實踐,将會導緻“紙上談兵”現象的出現,從小就開始抓的基礎教育,到大學時期的複合型技術人才措施,都在一步步為美國進行人才培養。

但是美國并不滿足自己的狼子野心,美國的人口隻有大陸的四分之一左右,人口是較少的,是以為了自己國家的發展,美國開始将全球的人才引進到自己的國家内部。

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吸引大量人才

由于自己國内的人口不多,美國為了本國的發展,出台一系列的政策來引進海外的人才,來為提升自己的國家發展水準。

矽谷的成立,就是美國引進人才舉措的一重大且有示範意義的成功案例,矽谷是處于美國的加利福尼亞州,在這一個小小的地區中,就存在着許多科技領域中名聲響當當的企業。

特别是電子工業以及計算機領域,不僅存在着一些在科技領域中處于翹楚地位的科技公司,例如蘋果,微軟等等。

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還有一些全球排名較高的高等學府,例如斯坦福大學,聖何塞州力大學等等。

可以見得矽谷真真正正的是一個無論是科技水準還是人才素質都是一個十分高的地區,而矽谷也孕育出了許多的科技富翁。

正是矽谷的存在,驅使着許多國家的人才前往矽谷,大展身手,不僅僅有大陸的人才,還有一些其他國家的人才。

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根據美國的一家公司統計的數值表示,在矽谷中有将近37%的外籍人士,主要的人員以大陸與印度為主,還有一些其他國家的人才。

不僅僅是自己的才能可以進行施展,而且美國的吸引人才的政策也是十分誘人的,美國不僅有着前進的科技實力,而且它還以較為豐厚的工資待遇來吸引人才。

不僅僅是如此,世界上較為優秀的學校中,美國的高等學府占領着大半,許多其他國家的人都會選擇去美國進行留學,學習先進知識。

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當然大陸并不例外,盡管随着大陸的一步步發展,大陸的大學在世界上的排名也在一步步向前挪動。

每年大陸都有許多學生選擇留學,有許多人都會選擇去美國進行深造,而在他們血液完成之後,有的人就會回到國家就業,同時也存在着一大部分人選擇留在美國工作。

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大陸的人才向外流失

除了美國對于人才的待遇十分優厚之外,還有許多其他的原因,這最主要的就是在大陸的科研方面總是存在這一些各種各樣的阻撓。

一位數學家,在美國留學過後,回到祖國任教,在經曆了7年之後,他又回到了美國的麻省理工進行任教,在面對他的選擇,網上罵聲一片。

有人說他為了錢财背叛自己的國家,然而在他離開大陸,去美國任教的時候他就揭示了大陸學術研究方面存在的弊端。

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在他指出的弊端中,最嚴重的一點就是大陸的學術環境中存在着性質十分惡劣的成果竊取的現象,這種現象可以說是将大陸的學術環境攪得一塌糊塗。

這種說法并不是空穴來風的,就在今年年初發生的一件關于學術造假的事情,華中農業大學數十名碩士研究所學生以及博士研究所學生聯名簽署了舉報信。

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舉報了黃某的進行學術造假的事情,如不是這幾位學生将自己的一生堵上,來揭發舉報,這件事将會一直瞞下去。

也正是他們的正義之舉,揭開了黃某的邪惡面具,也正是這種原因,領許多人才為之失望。

種種時間的發生也讓我們知道了不僅要對于國内學術界不良之風的整治,而且大陸要更加重視人才流失的問題。

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大陸的人才政策

在大陸的人才培養上,大陸的教育政策雖然說一直在往好的方向改變,但是任然存在着一些方面的弊端。

大陸雖然說一直在推進素質教育,但是在一些地區收效甚微,有些學校家長為了自己孩子的成績能夠突出,一直采用的就是“題海戰術”。

特别是在初高中時期,學生的學業越來越繁忙,對于自己的興趣往往都得不到發展,一些學生的動手能力可以說是十分差勁的。

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而且在大陸的高等學府很少能聽到雙學位的情況,除了一些一流大學之外,其他的學校很少有這種情況的出現。

而且在報考院校的時候,很多人選擇的不是自己喜歡的專業,而是選擇一些好就業的專業,熱門專業與冷門專業的差距越拉越大,逐漸出現了不平衡的現象出現。

加上大陸人才的大量流失就造成了大陸高端人才不足的局面,對于這一情況,大陸應當加大力度對人才政策進行改變。

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這第一就是要加強對大陸國内學術界的不良風氣進行整治,這将很大的程度上吸引以及挽留大陸的留學生在本國國内進行發展。

人生在世最重要的就是要有能力生存下去,是以在對于人才的待遇問題上也要做出改變,以更為豐厚的待遇來挽留國内人才,以及吸引其他國家的人才。

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總結

就按照專家的說法來看,美國的挑選人才的眼光在與全世界,而大陸的卻在與對自己國内人才的挖掘,大陸應該将眼光放得長遠一些。

但是大陸在吸引外國人才的時候,也要着重注意對于人才的審查,畢竟在這個每個國家都在競争的時代,一定要注意一些間諜行為。

我們都說“科技興國”,可以見得科技對于一個國家是多麼的重要,是以大陸在發展科技的前提中,一定要注意對人才的培養,為這些人才創造一個良好的工作研究環境!

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END

參考資料

小楠教育閑談2023年7月20日《北大天才教授!回國7年後再次返美,3句話揭露人才流失現狀!》的報道

中美的差距在哪?專家:中國從14億中挑選人才,美國從77億中挑選

蜂蜂懂數位2018年7月10日《美國矽谷外籍人才來源:三分之一來自印度,中國這方面被碾壓》的報道

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