5月11日晚間，華中事發大學青年教師黃飛去世的消息登上熱搜榜，該消息之是以備受輿論關注，除了因為黃飛博士隻有41歲，任教13年來，依然還是一名講師外，還一個重要原因就是關于其死因網上可謂是衆說紛纭。而就在事發當天，黃飛的師兄在微網誌上發文，悼念師弟，透露的死因簡直令人毛骨悚然、不寒而栗。
華中師範大學官方釋出的訃告稱，華中師範大學心理學院青年教師黃飛于2024年5月10日在武漢去世，得年41歲，告别儀式定于5月12舉行。
根據官方公開披露的消息，黃飛1983年10月出生，江西省南城縣人。2006年，黃飛大學畢業于北京師範大學心理學院，獲理學碩士學位。2006年至2011年，在中國科學院心理研究所碩博連讀，獲理學博士學位。博士畢業後，黃飛入職華中師範大學心理學院，直到去世，一直擔任講師。
41歲的年紀，真的還非常年輕，作為一名大學老師，未來的科研和教學之路還非常漫長，人生要做的事和要欣賞的美景還很多，所有這些還沒來得及，生命就戛然而止，對于學校和家庭來說，都是一個重大損失。
是以，黃飛去世的消息被媒體曝光後，網友在悲痛之餘，腦子裡冒出來的第一個問題就是，黃飛的死因是什麼？
華中師範大學對外公開釋出的訃告雖然也介紹了黃飛的死因，但是披露的資訊非常簡單，隻有區區的“因病”二字，稱黃飛是因病醫治無效去世的。并稱，黃飛老師突遇嚴重疾病，一直勇敢面對，以積極的心态堅持治療。但是至于具體病因和詳細搶救過程，訃告并沒有詳細透露。
就在黃飛去世的當天晚上，著名心理學教授，同時也是黃飛的師兄祝卓宏教授在微網誌上發文，披露了大量内幕。
祝卓宏首先寫了一首長長的叙事詩，悼念師弟黃飛。詩中透露，他與黃飛師弟相識于18年前，并透露黃飛生前熱愛運動，曾騎單車去西藏旅行，還曾熱心公益事業，參與汶川大地援助工作。
祝卓宏稱，黃飛師弟生前性格比較低調，話不多，2020年剛有了一個孩子，本以為幸福的生活即将開啟，但變故突然發生。
疫情過後，黃飛打了疫苗，僅僅過了三個多月後，突然患病，不得不骨髓移植。期間，作者曾到武漢出差，特地去看黃飛，當時的黃飛已經滿面黧黑，讓人不忍直視。但是黃飛樂觀面對現實的一切，甚至還教作者練氣功。
今年春節期間，作者還與師弟互發消息拜年祝福。3月26日，黃飛發了最後一條朋友圈，推薦學生讀一本書，并稱每年的畢業季，學校都讓老師更新題庫，以便下一屆大學畢業生論文選題。他曾出了一個“與病痛為友”的選題。但是十餘年來，沒有一個學生選擇這個題目，不曾想卻一語成谶，最終被現實的自己所選用。
在這條朋友圈的最後，黃飛寫道：人生不隻有完美，還有缺陷，不隻有積極，還有消極，有陽光的地方就會有陰影，完整的人和人生是諸多的沖突結合體。擁抱焦慮，與自己和解，與病痛為友，“世界以痛吻我，要我報之以歌”……這是一種可選的認知和态度，當其他的選擇試過之後，試試它也無妨。
從祝卓宏教授披露的資訊看，黃飛老師的死因已經非常明确，雖然确實是因病去世的，但是最終還是沒有逃脫疫情的折磨。
黃飛去世後，網友除了對他的英年早逝感到痛心外，還有一點讓網友心情無法平靜，就是作為一名博士畢業13年的老師，竟然到死還隻是一名副教授。
而華中師範大學在公開釋出的訃告中高度肯定黃飛老師的教學和科研成績，稱他生前潛心從事心理學教學和科研工作，在人格和社會心理學領域發表了一系列重要科研成果。他熱愛祖國，熱愛教育事業，治學嚴謹，關心學生，無私奉獻，自願赴新疆喀什支教，深受學生愛戴和同僚好評。
既然如此優秀，那黃飛老師為什麼還沒評上副教授呢？到底是哪裡出了問題呢？
針對這一問題，有網友認為，可能是黃飛老師研究的方向比較冷門，承擔的課題少，發表的論文偏少，這也是導緻他長期沒有評上正教授的重要原因。
但是，也有一些網友認為，高校評正教授說難也難，說不難也不難，因人而異。如果隻是一門心思隻做本職工作，想評教授很難，因為這些人本來就不善于人情世故，這樣的一類人在高校裡是很難混出名堂的。