5月10日，以金庸誕生百年為契機，花城出版社、花城文學院邀請知名自媒體人、作家六神磊磊來到廣州，為“花城文學課”開展題為“在細節裡讀金庸”的講座。
講座由中山大學人文高等研究院副院長林峥主持。本次活動登上微信視訊号“八點一刻”專欄，在“花城文學課”和“六神磊磊說”等平台直播，共獲超過12.6萬人次線上觀看。
活動現場合影。
“世情小說”：金庸小說為什麼是經典？
從2014年開設賬号“六神磊磊讀金庸”起，六神磊磊以極具當下感的解讀角度和非凡的解讀深度，獲得衆多讀者觀衆的歡迎和喜愛。2024年距離金庸誕生有一百年時間，距離六神磊磊這位資深的“金庸迷”開設賬号也過去了十年。
六神磊磊從自己年少閱讀金庸的經曆說起，向讀者展現了一部過往幾十年的金庸作品閱讀史。20世紀90年代，閱讀金庸作品常被視為不務學業的不良行為，随着時間的變遷，金庸小說的地位發生了巨大變化，現在很多家長鼓勵孩子閱讀金庸，以培養孩子的閱讀興趣和文學素養。是什麼原因讓金庸的作品超越了一般武俠小說的範疇，成為讀者心目中的文學經典？六神磊磊用“世情之文”概括原因：金庸的小說深刻地描繪了人性和世道人心。
以《笑傲江湖》中的細節為例，六神磊磊向讀者展示金庸作品展現的人性之深刻：林平之的母親在危機時刻為了保護兒子，故意表現出對兒子的依賴，以保護兒子的自尊和安全；嶽靈珊為愛癡狂，在臨死前也選擇欺騙自己林平之不是故意傷害她。深刻的人性描寫，讓金庸的武俠世界充滿了真實而複雜的情感，是他作品受到讀者長久的回味，也使其超越了一般武俠小說的範疇，成為了中國現代文學的經典。
六神磊磊。
一步一景的《鹿鼎記》
六神磊磊認為，金庸對不同身份、不同人格角色的深刻描繪，使得他的作品一步一景，富有魅力。他以《鹿鼎記》為例進行說明。韋小寶和康熙是朋友更是君臣，韋小寶看似笨拙地将康熙比作“鳥生魚湯”，反而赢得康熙的喜愛；面對陳近南，金庸用“師父，我對你不住，你傳我的武功，我一點也沒學”來表達韋小寶的愧疚和悔恨。對于次要角色，金庸的描寫也充滿細節：一個守備官以“報喜”為由強吃強喝，讓飯館掌櫃無言以對；韋小寶情感受挫時，一名侍衛用一句“這小子調戲韋副總管的相好，好比調戲我的親娘”既讨好了上司，又赢得了同僚的笑聲。不同立場和身份的人物會産生意想不到的效果，建甯公主祭拜“反賊”陳近南心裡滿是委屈不滿，她的公主身份在韋小寶一家被惡人挾制時卻有了奇效。
金庸的作品之是以引人入勝，不僅因為武俠世界的打鬥和奇遇，更在于它細膩地刻畫了人性的各種面貌。
“經典化”之後的金庸小說
金庸曾經以八十多歲高齡到北京大學攻讀博士，他所在博士班的班長正是主持本次講座的林峥。在講座後的對談中，林峥提到了目前金庸作品熱度減退，目前大學中了解金庸的學生數量稀少的現狀。
對此，六神磊磊認為，金庸作品的定位變化可能導緻了上述情況：在《明報》連載和剛剛在内地出版的年代，金庸作品部分承擔了今天“爽文”的功能，這一功能随着對于金庸作品的深入閱讀、嚴肅了解的“經典化”而弱化，是以随着作品地位的提高，新讀者對金庸的閱讀熱情反而減弱。但是，好的文學作品總是能夠随着讀者的成長而成長，金庸小說就像唐詩一樣，無論在人生的哪個階段閱讀，都能提供不同的感悟和啟示，成為人生旅途中的良伴。
南都記者朱蓉婷 實習生周宇婷 通訊員李嘉平