實體老師上課發這些圖檔，全班學生哄堂大笑！為了講課也是拼了！

關于國中實體熱的部分内容，在考試中比較簡單，分數不是太多，屬于考試白發分，但對于初學者來說，有些學生會覺得太容易引起對這部分内容的蔑視，導緻徹底了解或記憶紮實，考試結果徒勞地送分！

其實，關于熱部分的内容，最有趣的是當屬于水的三态變化！

實體老師在講解水的三态變化時，經常在多媒體課件上釋出各種圖檔或視訊，比如下面的圖檔，很多太搞笑了！

一千個雪人，真是大開眼界！

由于水蒸氣凝結而形成雪

當溫度高于零攝氏度時，雪人會融化成水

當溫度低于零攝氏度時，雪人直接升華成水蒸氣

下雪時，空氣不會太冷，因為水蒸氣會凝結并升溫

當下雪時，雪融化以吸收熱量或升華以吸收熱量，導緻融雪天氣特别寒冷

"雪不冷，雪不冷"是原因

通常所說的"霜前冷，雪後冷"，霜凍前的寒冷是指隻有在溫度足夠低時，水蒸氣才能凝結形成小冰晶體！

平時像打雪仗一樣學生一定要注意，打雪和它容易手凍傷

因為雪本身的溫度很低，玩雪的時候，手裡雪的融化會吸收大量的熱量，導緻不知不覺的凍傷

零攝氏度的雪比零攝氏度的水冷效果更好，這就是為什麼！

也是因為冰的降溫效果比較好，是以在夏天經常把一些需要保險的魚和蔬菜放在一些碎冰上

這些圖檔富有創意，有趣且有趣。

向學生展示他們需要在實體課上展示的創造力也是件好事。