黑闆粉筆在普通的飛舞中，在老師的嗓音中叮叮當當，無不顧，多少好老師深深地印在了同學的心裡啊！
一個人靜靜地坐在書桌前，想起老師那張和藹可親的臉，心裡迸發出來。喬老師，我現在的語言老師，雖然外表不光彩，但簡單大方，對待學生和藹可親幽默的講課風格讓我們佩服。
喬先生最大的特點是課堂語言的幽默感。學生以前不喜歡作文課，對于大多數學生來說，這是最頭疼的課，但最優秀的老師是作文，他在這方面取得了很大的成就，因為他有獨特的教學技巧。他不像其他老師那樣死闆，而是想方設法讓我們愛作文，愛作文。喬先生每次上課總會講一些有趣的小故事，"郎朗前"隻要這句話在喬先生的嘴裡脫口而出，學生們就會像倉鼠一樣等待主人喂食，坐起來，掏起耳朵仔細聽，喬的小故事總是讓同學們發笑。而這就讓我們的課堂變得有趣起來，有些學生也慢慢對作文産生了興趣。
我們在課堂上會叫喬先生"Jogo"，他之是以叫他，不是因為他年輕，而是因為他"強壯有力"，雖然喬先生已經半百多歲了，但每次我們在旁邊鍛煉，并不是他的聲音在我們耳邊響起："121 121 1 2 3 4"。有一天下山2400米，他似乎孜孜不倦，仿佛在用無盡的力量，我們等着學習兄妹學會有序的鍛煉，他也開始向側面伸展：看到他彎下腰，指尖伸直，下身觸地，一手叉腰，一條腿後退步到90度做弓蹲。學生們互相盯着對方，仿佛在喊："好标準的伸展動作。其實同學們明白，喬先生之是以這麼做，是因為他想擁有健康的身體，有更好的精力去培育我們祖國的花朵。
喬先生會關心學生的生活，會關注學生的健康，會督促學生按時吃飯，會提醒學生加衣服，還會不時與學生交談，解開他們的心，幫助他們找到前進的道路。
喬先生就像一顆閃爍的星星，在我們心中一直閃爍着耀眼的光芒！
點号濟南 金一然
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