4月26日下午，南京市栖霞區教育局、栖霞區名師工作站在龍潭中心國小舉辦“金立義名師工作室”分站授牌儀式暨送教送培活動。區教育局二級調研員王守雲、區教育局人事科科長周文金、南京市曉莊國小黨支部書記、校長金立義、區教師發展中心副校長胡榮華、區教師發展中心教育訓練處李六扣，以及龍潭中心國小陳志軍書記、邁臯橋中心國小陳斌書記和兩校部分國文教師參加了本次活動。
第一階段：金立義名師工作室分站授牌儀式
本階段活動由區教師發展中心胡榮華副校長主持。首先由龍潭中心國小陳志軍書記緻歡迎辭。接着，區教育局人事科周文金科長宣讀名師工作站檔案，宣布“金立義名師工作室”分别在龍潭中心國小和邁臯橋中心國小成立分站。區教育局二級調研員王守雲和曉莊國小金立義校長分别為“金立義名師工作室”分站負責人授牌。
金立義校長作為名師工作室主持人發言，他總結了名師成長的關鍵因素：一是上司關心，二是貴人相助，三是自身努力，他表示做好領頭羊，發揮工作室孵化、引領、示範、輻射作用，加大、加快青年教師的發展，為栖霞區高品質發展盡綿薄之力。
最後區教育局二級調研員王守雲講話，重點強調四點：一是要進一步發揮名師工作室示範引領的作用；二是要進一步強化名師工作室學習探究的任務；三是要進一步貫徹名師工作室共同發展的理念；四是要進一步提升名師工作室支援保障的力度。
第二階段：金立義名師工作室送教送培
龍潭中心國小夏國蕊老師執教課文《我們奇妙的世界》。夏老師老師緊扣“奇妙”引導學生自主學習，品味語言，練習朗讀，積累語感，感受世界的奇妙。
曉莊國小張玲玲老師執教《海底世界》。張老師緊扣“海底世界景色奇異”這個關鍵詞展開教學。先讓學生感受海底動物活動方式的奇異，再認識海底植物差異很大，進一步感受奇異。在學習課文的基礎上，張老師讓學生看圖想象，以“海底世界的魚真是景色奇異”為開頭，采用對比的方法，實作遷移讀寫，讓語言和思維齊飛揚。
活動的最後，名師工作室主持人金立義校長作了題為《核心素養導向下閱讀教學的轉向》的講座，金校長談了三個方面：一核心素養認識要到位，二是文本解讀通透；三是教學設計要簡約。金校長在講座中反複強調，閱讀教學要重視語言運用和思維能力的培養，進而提升學生的國文核心素養。金校長的講座既有理論的高度，又有實踐的政策，幹貨滿滿，讓老師們收獲頗多。
本次活動的舉辦，是栖霞區名師工作室建設管理的創新舉措，必将進一步發揮名師工作室的示範引領作用，為名優骨幹教師的專業成長賦能。