江漢風報道：4月25日，監利市橋市鎮一場别開生面的精細化管理考核校校行活動正如火如荼地進行。此次活動最大的亮點在于，考核組由各校校長組成，他們互鑒、互評、交流探讨學校管理智慧和校園文化建設政策，以全新的視角審視和評估學校的管理水準。
據了解，此次精細化管理考核校校行活動自啟動以來，已經覆寫橋市鎮内7所中國小校。活動采用量化考核的方式，對學校的各項管理工作進行全面評估，包括教學品質、學生管理、校園安全、師德師風等多個方面。考核過程中，各校校長通過校園走訪觀看、聽取彙報、查閱資料等方式，深入了解學校的工作實際，確定考核結果的客觀公正。
資料顯示，經過嚴格的考核，橋市鎮内7所學校校園管理水準明顯提升，學校教育也是朝着辦家門口的優質學校發展。其中，橋市鎮初級中學在學生資源匮乏的情況下，通過全體教師的不懈努力，在教學品質方面取得了顯著成績，其在2022年、2023年監利市教育局義務教育學校綜合考核評估中連續榮獲進步獎；橋市國小、橋市二小在托管興趣課程開設上獨具特色，成效顯著；何橋學校、舒垸國小、橋張國小、袁劉國小通過實施“家校共育”模式，有效提升了學生的綜合素質。同時，各學校在校園安全、師德師風等方面也均取得了不俗的成績。
辦家門口的優質學校，辦家鄉人民滿意的教育。總結會上橋市鎮中心學校副校長段五階如是說到，各學校要以此次考核為契機，能夠更加清晰地認識到自身的優勢和不足，進而有針對性地制定改進措施，不斷提升學校的管理水準和教育品質。同時，考核結果的公開公示也讓家長和社會對學校的工作有了更加全面的了解，增強了學校的公信力和影響力。
知己知彼，方能自省也！橋市鎮中心學校校長許春華在考核總結時強調：精細化管理不僅是學校管理的必然趨勢，也是提升教育品質的關鍵所在。各學校應通過此次考核評價，認識到學校管理成績和不足，在自省自改的同時加強兄弟學校之間交流與溝通，實作橋市國小教聯體内的共同進步。同時，還要加強學校與地方、家庭的合作，形成教育合力，共同推動學生的全面發展。展望未來，橋市鎮中心學校将繼續深化精細化管理考核校校行活動，推動各校之間的交流與合作更加緊密。許校長還表示橋市鎮中心學校還将加大對校園建設的投入力度，為學校的發展提供更加堅實的支撐。相信在不久的将來，橋市鎮的教育事業一定能夠取得更加輝煌的成就，為培養更多優秀人才、助推教育強鎮作出更大的貢獻。
通過此次活動，各校校長們更加清晰地認識到了學校管理和建設的重要性，也為橋市鎮教育事業的發展注入了新的活力和動力。
（通訊員：何建明/編輯：朱佳敏/一審：唐傑/二審：王桃芳/三審：江敏）
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