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将課堂建立在良好的同伴關系基礎上,“同學課堂”展示學習新範式

作者:現代快報

現代快報訊(通訊員 張坤 記者 黃豔/文 施向輝/攝)4月26日,衆多專家、名師齊聚南京市遊府西街國小,一起體驗“同學課堂”,感受遊小的課堂學習新範式。

将課堂建立在良好的同伴關系基礎上,“同學課堂”展示學習新範式

△啟動儀式

遊府西街國小創生親密交融的“同學課堂”新樣态,立足兒童發展的視角,形成師生共成長的課堂學習新範式。同在同學同成長 ——“金陵好課堂”遊小實踐樣态展示活動現場,首先進行了遊小“同學課堂”教學展示,國文、數學、英語、德法、音樂、體育、美術、科學、資訊綜合實踐、勞動等11節好課,讓與會專家、名師沉浸式感受全新的課堂。

将課堂建立在良好的同伴關系基礎上,“同學課堂”展示學習新範式

△專家講座

活動現場,遊府西街國小校長朱勇緻歡迎詞。南京市秦淮區教育局局長莊芸緻辭。遊府西街國小黨總支書記萬代紅作題為《親密交融的同學課堂探索與實踐》的彙報。萬代紅說,在“金陵好課堂”的樣态建構中,強調師生、生生在交流合作中完成教學互動,形成教學共同體。南京市遊府西街國小“支援兒童成長”辦學理念下的“同學課堂”,是将課堂建立在兒童健康良好的同伴關系基礎上,以共同成長為核心,促使師生、生生在“一起親曆”的學習過程中,互相影響、認同、融入,“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。“同學課堂”探索了基于學習共同體建設的高水準因材施教,充分展現了“讓課堂充滿活力”的基層樣态。要讓“為了每位學生的發展”的育人理念落地,用“同學課堂”賦能兒童學習,形成共同的價值取向。“同學單”是推動“同學”課堂實施的一個有效工具。“同學課堂”把“成長人人有”作為學習評價的重要原則。“同學課堂”揭示了學習的現代性意義,展現了學習的社會性,即學習是在與他人溝通對話的過程中探究意義。

将課堂建立在良好的同伴關系基礎上,“同學課堂”展示學習新範式

△展示課

遊府西街國小為教師全面、适性成長提供了深度支撐,在不斷完善“同學課堂”實施過程中,培養真正“懂兒童”的教師。南京市教研室主任嚴必友主任為“金陵好課堂”實驗學校授牌。遊小教育集團“金陵好課堂”共同體宣布成立,南京市教科所所長劉大偉、秦淮區教育局局長莊芸為共同體成員學校授牌。成員學校包括:南京市遊府西街國小、南京市火瓦巷國小、南京市鑫園國小、南京市雙塘國小、南京市後标營國小、南京市慧園街國小、南京市鳳遊寺國小、南京市朝天宮民族國小、南京市遊府西街國小溧水分校、南京市遊府西街國小浦口分校、南京市東郊小鎮國小、南京市江甯未來科技城國小、南京市江甯上坊國小、南京市溧水晶橋中心國小、六合金牛湖中心國小。

将課堂建立在良好的同伴關系基礎上,“同學課堂”展示學習新範式
将課堂建立在良好的同伴關系基礎上,“同學課堂”展示學習新範式

△授牌

秦淮區教育局副局長韓錦錦宣讀遊府西街國小教育集團“金陵好課堂”指導專家團隊并頒發聘書。專家團隊中的教育名家楊九俊發來視訊講話。南京市教研室主任嚴必友在現場講話中表示,在有效的課堂上看到了孩子們的成長。現場,遊府西街國小副校長曲晶帶領研究團隊成員進行沙龍研讨,共同探讨“同學課堂”的實施政策和教學方法。随後,南京師範大學博士生導師吳永軍教授為大家帶來精彩講座。

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△為崔永漷教授頒發聘書

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